产品与技术创新——TRIZ创新思维与方法
课程背景
在科技创新的浪潮中，TRIZ理论为企业提供了一种系统的创新解决方案。TRIZ（发明问题解决理论）源自苏联，由科学家阿奇舒乐在广泛研究了全球250万份专利的基础上提出。这一理论不仅包括了“技术进化曲线”与“八大进化法则”，还涵盖了“矛盾矩阵”“40个发明原理”“物-场模型”等方法，这些都是帮助解决发明难题的有效工具。TRIZ曾是苏联的，广泛应用于军事、航空航天及工业领域。随着苏联，TRIZ逐渐传入欧洲和亚洲，现如今，世界各地的企业都在积极引入这一创新理论。
TRIZ提供了一种三步走的创新思维方式，首先是将待解决的实际问题转化为标准的TRIZ问题模型；接着，应用TRIZ的工具对这些模型进行分析，得到通用的解决方案；将这些通用方案应用到具体情境中，最终解决实际问题。通过这种方法，企业能够大大提升产品创新的效率和质量。我们的课程正是基于这一思路展开的。
课程的主讲老师还开发了独特的“右脑教”，强调“无故事不创新，无连接不创新，无碰撞不创新，无迭代不创新，无榜样不创新”等创新原则，借此方式通过50个真实的创新故事和案例，带领学员深入理解各类创新方法与思维模型。课程内容通过小组讨论、工作坊形式进行互动，确保学员能学以致用，最终输出《本岗位创新初步建议书》，为后期的项目实施和创新成果落地提供有力支持。
课程收益
通过本课程，学员将能够：
理解并掌握TRIZ理论及其实际应用，掌握TRIZ技术系统进化法则。
学习并运用创新思维方法，包括传统思维法与TRIZ创新思维法。
精通40个发明原理及其创新矛盾矩阵的有效应用。
掌握发明与创新问题的标准解法，并能灵活应用。
构建并实践创新方法，推动实际的创新方案落地。
解决的核心问题
创新只是技术部门的专利吗？——如何实现全领域创新。
创新仅限于年轻人或天才吗？——如何让所有人都参与创新。
创新需要巨额投入吗？——如何实现微创新。
创新是一场运动吗？——如何构建企业的创新文化。
创新难以落地吗？——如何通过原型和测试确保创新成果的可行性。
课程安排
时长：两天，6小时/天
对象：适合已有一定创新思维和文化基础的大中型企业，尤其是处于发展中的企业，旨在增强创新手段，巩固创新文化，提升企业的整体竞争力。
适用人员：企业中层管理者、业务，尤其是产品、研发、运营、战略合作及市场等部门的成员。
课程形式
课程将通过分组学习、讲师讲解、案例分享、小组讨论、案例游戏以及思维导图等多元化形式进行。
课程大纲
第一讲：TRIZ与创新思维概述
创新思维
创新思维的定义与特征
创新思维的演变过程
TRIZ方法简介
TRIZ的起源与发展
TRIZ的核心内容与应用
常见创新方法对比
头脑风暴法、试错法、形态分析法、设问法等，与TRIZ的区别与联系
第二讲：TRIZ思维与工具的实践应用
思维工具一：TRIZ创新七大思维方法与案例分析
九屏幕法：从时间和层级维度构建多角度创新框架。案例：太空笔的创新。
STC算子法：通过尺寸、时间、成本三个维度进行创新思考。案例：苹果采摘问题。
金鱼法：通过情景幻想进行创新分析。案例：如何让空气。
小人法：通过拟人类比激发创新。案例：旅客快速安检。
最终理想解法：寻找问题的最终理想解。案例：兔子吃草问题。
资源分析法：利用现有资源发掘创新。案例：如何让凉伞产生风。
因果分析法：分析因果关系，寻找创新突破。案例：柴油机油泵问题。
思维工具二：技术进化法则
技术进化的八则：如提高理想度法则、完备性法则等，帮助分析技术演变的趋势。案例分析：计算机的演进。
应用场景：如何利用技术进化法则预测技术趋势，帮助企业布局未来技术。
思维工具三：40个发明原理
经典发明原理分析与应用：如分割原理、局部质量原理、组合原理等。案例分析：分体空调与橱柜式冰箱、键盘区域设计、冷热水龙头的组合创新。
第三讲：实际问题转化为TRIZ标准问题并求解
运用矛盾矩阵解决技术矛盾
通过矛盾矩阵分析技术矛盾，应用40个发明原理提出创新方案。案例：薄玻璃加工中的技术矛盾、高层建筑减震器的设计。
TRIZ问题求解流程
如何从问题出发，逐步拆解系统，分析依赖关系，定位问题根源，最终提出创新解决方案。
课程总结与实践
在课程结束后，学员将能通过所学的TRIZ创新工具和方法，快速分析和解决工作中的实际创新问题，并将这些解决方案付诸实践。通过小组讨论与案例应用，学员将在现实场景中锻炼创新思维，推动工作中的创新成果转化为实际效益。