临近教师资格考验，仅余十五日，诸君备考进度如何
对于小学教师资格考试而言，需准备两门科目的考试。
先前已提及，综合素质考试中作文占据重要地位。
今番我们来详细聊聊另一重要板块——教育知识与能力。
该部分考试仍以教育基础知识的理解与掌握为重心。
在接下来的日子里，请各位考生重点复习，确保牢记于心。
教学设计，对于教育专业的学生来说并不陌生，其核心在于编写教案。
那么，编写教案应遵循哪些步骤呢？
一、确立教学目标
我们通常采用的三维目标法或是目前较为流行的核心素养法来设定。
若对核心素养理解深刻，则以核心素养为主线设计教学目标；
若对核心素养尚有疑惑，则可采用传统的三维目标法。
- 知识与技能：阐述学生通过学习所应掌握的知识。
- 过程与方法：详述学生应采用何种方法进行学习。
- 情感态度价值观：讲述课程结束后学生情感层面的收获与提升。
二、突出教学重点与难点
这一环节需详述对本节课知识的理解程度与掌握情况。
三、选择教具
诸如多媒体、课件、尺子等教具的选择需根据课程内容及实际情况来定。
四、教学过程的设计
教学过程包括情境导入、新课讲授、当堂检测、课堂小结及作业布置等环节。
情境导入可采用故事、猜谜语、新闻等多种方式引入。
特别强调的是，需明确每个环节的设计意图及学生能从中获得的收获。
五、板书的重要性
板书是教学中不可或缺的一环，建议各位考生精心设计，力求让评委眼前一亮。
六、教学反思的必要性
一节好的备课，离不开教学反思的环节。