在江西，一位家长与峰进行了连线交流，其子在选科时选择了政史地大文方向，但数学成绩较为突出，在九省联数学分数达到了130多分。
孩子目前的意向是转向更偏向理工科的专业学习。家长表示，她个人认为孩子的潜力和能力还有进一步提升的空间，能够进入更高层次的院校。
峰询问了孩子的学习成绩情况，家长回答说孩子所在的学校在赣州地区属于优秀学校，且孩子是年级第一。往年的情况显示，该校年级第一的学生有成功考入北大的先例。
峰进一步了解后，对家长说，鉴于孩子的数学能力出众，如果位次足够高，考虑到赣州作为江西较好的地级市和学校背景，孩子有可能位列江西省文科前茅。
如果家长有意愿让孩子向理工科方向靠拢，峰建议可以关注学校的转专业。家长问及是否需主动联系招生办，峰回答说，如果分数足够高，学校会主动联系家长。
峰强调，虽然孩子在文科批次中申请理工科专业较为困难，但许多学校在转专业时允许文科生转理工科。部分学校会有选科要求，例如转数学专业通常需要物理和化学的选科背景。
然而并非所有学校都遵循这一规则。现今越来越多的学校实行，允许文科生在大学期间转至理工类专业。峰建议家长应考虑这一选择路径。
家长表示孩子较为清醒。对此，峰以一种认真的态度回应说这并非易事。家长继续询问是否需主动联系招生办，峰指出出分后如果需要应由招生办联系学生或由学生主动联系。
此连麦结束，引起我们对历史报考观念的回顾。过去的学文科学生多不敢轻易尝试理工类专业的选择。但如今随着专业的多样化与细化，选择机会也相应增多。
峰所提及的转专业情况中，家长仍需面临选择：是选择好学校如北大等可能无法实现文科转理工科的高校？还是选择允许文科转理工科但可能院校档次稍低一点的学校？
面对这种情况时，家长和孩子会如何选择？如果孩子能考上北大的文科专业和其他稍低档次的学校但能文转理工科的情况同时出现时，他们是否会舍弃北择其他学校？这仍是一个未知数。
所以当峰听到家长说孩子比较清醒时，他仍然提醒要慎重考虑，因为面临这样的选择确实并不容易。