面对185元的预算，我们应如何高效购物，以最大化购买数量并了解剩余金额？
思路指引：
（1）对比两种购物策略：
考虑到每件商品标价29元，购买两件则需58元(29×2)，而另一种组合49元可买两件，显然更为划算。我们应根据剩余的金额，选择合适的购买方案。
（2）制定购物策略：
①优先以49元两件的价格进行购买；
②当剩余金额不足以购买两件但超过单件价格时，考虑单独购买单件。
（3）计算购买数量：将按两种策略计算出的数量相加，得出最多可购买的件数。
解析过程：我们把每49元看作一个购买单元。
①能买多少个两件组合？通过185除以49，我们得到3组余38元。
②再购买几件单件？38元再除以单件价格29元，可以得到1件商品并剩余9元。
③总计最多能买多少件？即2组两件（2×3）加上单买的一件（1），总计为7件。并发现剩余9元。
最终结论：利用185元，我们最多可以购买7件商品，并剩余9元。
在处理此类促销购物问题时，关键在于比较并选择最优的购买方案。应遵循多买更划算的原则，比较不同购买方式的单价，尽可能多地选择两件组合购买。当金额不足以购买两件时，则考虑单独购买一件。
练习题：
1. 某超市进行促销活动，某品牌牛奶原价58元/箱，现促销价为两箱98元。小华奶奶手头有350元，她最多能买到多少箱这样的牛奶？
2. 王老师需要为学校购买足球，每个足球59元，两个足球98元。他带了560元，他最多能买多少个足球？还剩下多少钱？