班工作记录50篇_班工作记录表内容

2024-12-1005:08:54销售经验0

在庄重的仪式中,徒弟向师父献上敬师之茶。

最近,青岛39中市北分校盛大启动了“幸福摆渡人”——班成长共同体师徒结对与名班工作室的开班仪式。在充满热情的现场氛围中,师徒双方在结对协议书上郑重地签下了自己的名字,这象征着他们共同坚守初心、共同实践使命的决心与毅力。随后,徒弟以敬师之茶的形式,向师父表达了自己的感激之情,感谢师父无私的与指导。

活动中,两位班导师为徒弟颁发了班成长记录手册,期望徒弟们能够记录自己成长的点点滴滴,通过日常的反思和教育案例的积累,促进自身的快速发展。副校长史新强对结对的师徒提出了要求:“师父”应率先垂范,言传身教,耐心细致地示范和指导;“徒弟”则应虚心学习,永不满足,认动地学习精神和方法。

为了给班提供更多层次、更多形式的学习与实践机会,学校成立了名班工作室。工作室主持人田莉以生动的案例分享了自己的带班经验和对班工作的理解、感悟和思考。她从班级文化建设、有效的家校沟通、班级常规管理等方面分享了自己在工作中的实践经验。

“班是学生在成长道路上的引路人,也是学校发展的中流砥柱。”校长聂麦荣强调道。他希望年轻的班能够珍惜这次机会,积极参与各项活动,不断提高自己的专业素养和育人水平。他也希望班导师们能够发挥示范引领作用,带动更多的年轻班共同成长,为学校的教育事业贡献力量。为了实现这一目标,学校将定期开展一系列活动,如班工作研讨、经验分享、案例分析等,通过名师引领、同伴互助、自我反思等方式,不断提升班的专业素养和育人能力。

学校也希望通过这个平台发掘和培养更多的优秀班人才,为学校的教育事业注入新的活力。此新闻由观海新闻、青岛、掌上青岛记者于娜报道。

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