员工工作中的小创新_工作方法不够创新

2024-12-1905:31:36营销方案0

服务不仅仅是口头标语,也不是单纯的成本项目,而是企业盈利的基石。服务早已超越了销售人员、售后服务人员或服务型企业的内部关注,满足客户需求已然成为企业可持续成长的关键路径。持续创新并提供一流的服务,已然成为企业竞争的新焦点。

服务的创新本质在于打造客户的感觉体验,即提升用户体验的每一个关键触点。这种方法的称呼是“触点管理”或“触点服务创新”。在品牌、产品、服务等与用户接触的所有环节中,无论是视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉还是心理接触的每一个点,都可以被定义为触点。简单来说,就是要抓住与用户接触的每一个“关键时刻”。通过规划、设计和管理这些接触点,将它们转化为用户满意的时刻,从而推动下一步的服务优化。

【授课讲师】

龚一老师是一位经验丰富的资深培训师,累计授课时间超过万小时,并荣获多项荣誉。其培训内容实用且生动,融合了中西管理智慧。她为众多银行、企业等提供过培训服务,风格独特且注重实践。

龚一老师的培训内容不仅实用且富有活力,结合了传统文化智慧与西方现代企业管理模式。她的教学方法寓教于乐,声情并茂,将理论、实践、知识、技巧、方法和工具融入课程中。她拥有广泛的知识面和强大的亲和力,曾在企业管理岗位工作,积累了丰富的实践案例与方法理论。

龚一老师还拥有大学讲师和教授的经验,她的教学和培训经验丰富,思路新颖全面。她能够将理论结合实际,提供具有系统性、开拓性和可操作性的培训。

【课程收益】

通过优化触发点的服务能力提升服务质量。

通过绘制客户体验地图,建立情感共鸣。

通过分析工作服务流程,找到改进的切入点。

运用基本方法(如加减乘除),将用户痛点转化为爽点。

【培训特色】

l 趣味性:创造身临其境的学习体验;设置场景、动手思考、实战模拟。

l 参与性:学员为主导,全身心参与其中,教练则更多扮演引导者的角色。

l 互动性:充分利用听、说、学、做、改等一系列学习手段,调动所有感官功能,形成深度团队记忆。

【培训目标】

旨在寻找服务中的潜在影响点,对每个关键时刻进行改进升级,持续进行服务创新。

【培训对象】

客户服务人员、服务流程设计专家以及公司内外部的服务提供者。

【课程时间】共计六学时。

【课程内容】

第一节:同理心——换位思考,深感同受

1. 服务是带有温度的沟通

l 沟通的四大目的:传递信息、表达情感、建立关系、实现目标。

l 沟通是信息和情感的传递过程;沟通过程就是将他人变成自己人的过程。

2. 客户关系的建立模型

过程:从陌生到认识,从喜欢到信任,从尊重到合作伙伴。

方法:接触、同步、了解、担当、交集。

以及后续课程内容...

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