每逢清华、北大、复交等名校迎来新的学子，总会有一些寒门子弟的励志故事在网络上掀起波澜。他们未曾接受过父母深入的，却凭借自身的努力，战胜了自身的懒散本能和外界的诱惑，踏上了通往更高境界的征程，这样的故事总是让人称赞不已。
那时，“个人的努力胜过家庭教育的灌输”的观念风靡一时，它如同一股清流冲破了“寒门再难出贵子”的旧有观念。深究其中，我们应明白将孩子的成败仅仅看作个人命运的偶然结果，是某些父母逃避责任的表现。
我们必须认识到，幸运儿始终是少数。大多数出身寒门的子弟，其生活往往难以逃离其父母生活环境的桎梏。因为种种因素的限制，他们往往难以冲破固化的社会阶层界限，难以接触到更加丰富的资源。这不仅仅是他们个人的命运，更与社会大环境、家庭环境紧密相连。
心理学者Sirin的研究显示，学生的学业成绩与家庭的教育背景和物质条件有着显著的关系。尤其对于数学成绩来说，这种关联性更为明显。虽然我国因文化、教育理念的差异可能略有不同，但总体趋势大致相似。
为了验证这一结论在国内的适用性，上海华东师范大学开展了一项名为“学校课程教学”的调查项目。该项目对某中部省会城市的53所学校进行了大规模的问卷调查，并收集了1811名学生的有效数据。分析结果显示，学生的学业成绩与社会经济地位有着密切的联系。
对于六七十年代的父母来说，物质投资是一个遥远的概念。在那个年代，解决温饱问题、避免疾病是首要任务，更别提教育投资了。到了八十年代，虽然推行了九年义务教育，但许多父母仍把教育重心放在事业上，孩子的学习大多靠自我摸索。
而今的年轻一代与过去已大不相同。在大城市中，名师名校的教育资源无疑是竞争的资本。在乡村和小县城的学校中，由于学习习惯、思维方式、教学质量等方面的差异，孩子们在努力跨入大城市后，往往会感到一种无所适从的迷茫。
父母的受教育程度和情感投资对孩子的成长也至关重要。高教育程度的父母更能在言传身教上下功夫，而不仅仅是额外的辅导费用。
虽然一万小时定律曾被广泛接受，认为只要勤奋练习就能取得成功。但实际上，刻意练习和寻找优秀的大师指导更为重要。
除了学习之外，一二线城市还拥有更丰富的资源来开阔学生的眼界。而小城市和乡村的孩子则可能因地域限制而面临更多的挑战。
在高等教育阶段，家庭经济条件更好的学生更有可能选择继续深造或寻找高门槛的工作。而经济条件较差的学生则可能更早地步入社会工作以补贴家用。
对于孩子的成长来说，除了物质支持外情感投资也至关重要。工作轻松、收入较高的家庭更有能力关注孩子的情感沟通并解决亲子间的矛盾冲突。
而在经济条件较差的家庭中，父母往往因忙于生计而忽视孩子的情感需求和沟通需求。这样的家庭环境不仅影响孩子的心理健康还可能对他们的学习成绩产生负面影响。
此外环境因素和家庭稳定性也对孩子的成长产生深远影响。贫困地区的孩子们往往生活在底层社会环境中周围的同学和邻居大多也是从事底层工作或游手好闲的人这可能会让他们对自己的未来产生消极的预期。
父母的教育观念和态度也对孩子产生着深远的影响。如果父母过度强调学习成绩而忽视孩子的兴趣和情感需求则可能导致孩子对学习产生厌倦甚至厌恶的情绪。
总之经济基础决定上层建筑在孩子的成长和教育上也不例外。父母应理性对待孩子的成长和教育给予他们适当的支持和引导而不是过高的期望和过度的压力。