等十七部门联合发布《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，旨在为青少年心理健康保驾护航。
该行动计划设定了明确的工作目标，计划到2025年，全国95%的学校将配备专（兼）职心理健康教育教师，而开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点也将达到60%。对此，体育卫生与艺术教育司负责人表示，这些目标经过测算，具有实现的可行性。
根据行动计划，学校将加强学生心理健康测评工作。每学年，小学高年级、初中、高中和中等职业学校的学生都将至少接受一次心理健康测评。而高校更是将有明确标准，即按照师生比例不低于1：4000的比例配备专职心理健康教育教师，并且每所学校至少应配备两名这样的教师。
当前，心理健康问题正逐渐向低龄化发展，新冠的影响也使得学生的心理健康问题愈发突出。为此，行动计划提出构建一个“四位一体”的工作体系，包括健康教育、监测预警、咨询服务和干预处置等方面。
为了全面了解学生心理健康工作的现状和问题，相关部门自2021年起开展了一系列调研和监测工作。这些工作不仅覆盖了学生、家长、教师等，还对大中小学生心理健康水平和影响因素进行了深入研究。
在心理健康教育方面，行动计划提出了一系列具体要求。中小学校将结合相关课程开展心理健康教育，而普通高校则必须开设心理健康必修课，并确保每所学校至少有两名专职心理健康教育教师。
为了更好地服务学生和家长，行动计划还要求学校提供心理健康读本和操作指南等“服务包”。还将研制符合儿童青少年特点的心理健康测评工具，并建立面向大中小学的级学生心理健康教育研究与监测专业机构。
在心理预警干预方面，行动计划强调了预防为主的原则。县级门将定期开展学生心理健康测评，并建立“一生一策”的心理健康。高校也将完善四级预警网络，确保及时发现和处理学生的心理问题。
在心理人才队伍建设方面，行动计划提出了加强心理学及相关学科专业的建设和培养计划。对于高校教师职称评审和职业技能培训方面也有所提及。
行动计划还对优化社会心理服务提出了要求。这包括加强医院儿童心理咨询门诊建设、搭建社区心理服务平台等措施。
对于家庭教育方面，行动计划呼吁各地办好家长学校或家庭教育指导平台，并提供定期的心理健康教育活动。行动计划还将全面治理校园及网络环境，保护学生的身心健康。
综上可见，行动计划涵盖了心理健康教育工作的多个方面，其目的是为了全面加强和改进新时代学生的心理健康工作。