书籍报告与书评解析
深入理解图书内容并锻炼写作能力，Book Report与Review无疑是极佳的途径。阅读完一本书后，许多教师都倾向于让学生进行书写练习，以此锻炼他们的阅读和写作能力。
L酱此前已向大家介绍了读书报告的不同类型和文章结构。今日，我们将进一步探讨如何撰写一篇出色的书评。
不同类别的图书自然需要不同的总结方法。Fiction类图书与Nonfiction类图书在书评中的总结方式存在差异，以下提供几种写作时的技巧。
对于Fiction类图书：我们可以采用故事地图的方式对文本内容进行概括。记录下故事的背景、起始、发展（或问题及其解决）、主要人物等元素，从中提取关键信息，整理成简洁明了的句子，作为对图书内容的概述。
以《金发姑娘与三只熊》为例，我们可以这样进行一个金发碧眼的小女孩误入森林中的一户人家，她弄翻了家具、吃了谷物并在屋内小憩。当熊主人回家时，小女孩惊慌逃跑。
我们还可以使用“某人-想要-但-所以-然后”这种方式来概述Fiction类图书。例如：“外星人想要，但妈妈出来取衣服，于是他们迅速返回了太空。”
对于Nonfiction类图书：我们可以利用图文者或思维导图来整理和重要信息，并据此进行总结。例如：雨林的每一层都栖息着多种动物，从上层的树冠到下层的森林地面。
“某人-想要-但-所以”的方法同样适用于非虚构类图书，我们只需对关键词进行简单调整，如“某事件-发生-然后”，以适应Nonfiction类图书的叙述方式。例如：“飓风摧毁了小村庄，使得居民难以获取干净的饮用水和住所。”
在书评中简要介绍图书内容后，我们需要表达自己对这本书的看法。这可以是对书的简单评价（你喜欢这本书吗？为什么？），或对主题、背景、写作风格等更深层次内容的分析（这本书的主题是什么？）。
分析段落时，我们可以从以下问题出发对图书进行深入分析：
你喜爱这本书吗？你能与书中某个人物的经历产生共鸣吗？这本书了你什么？什么使得这本书难以理解或有趣？什么让你感到惊讶以及为什么？你现在知道了什么之前不知道的事情？你还会阅读这位作者的其它作品吗？主要人物的动力来源是什么？主人公在故事中是如何变化的？讨论作者的写作技巧。哪些写作特点值得注意？这本书中的象征意义是什么？年长角色给予年轻角色什么样的智慧？
阐述观点后，需进一步阐明自己这样认为的理由。在这个段落中，我们可以引用书中的内容来支持我们的观点，或者使用自己的语言来解释支持观点的理由。
记得，如果直接引用书中的内容，需在引文处加上引号，并注明出处页码，如：“但无论我的朋友们在哪里——那就是我的家。”（第480页）。
在书评的结尾部分，我们需要用一两句话对整个书评进行总结。例如，我们可以阐述阅读这本书的收获、是否会向他人推荐这本书以及原因。如果篇幅允许，还可以为其他读者提供具体的阅读建议。