春日播下梦想，夏初枝叶成荫，秋季丰收可待，冬季则孕育着新的希望。为了提高数学教师的教育教学水平，深入探究学生核心素养的培育途径，2024年12月11日，一场别开生面的主题研修活动在星浦小学举行。
活动伊始，星浦小学的潘静老师以其生动的教学风格执教了《简单的数据汇总》一课。通过设计一个现实情境——生日月份与游乐园免费游玩机会的结合，她成功地激发了学生的学习兴趣。学生围绕“如何确定最佳游玩月份”进行思考，在寻找解决方案的过程中体验了从“提出问题”到“数据分析”的完整过程。这样的教学模式充分体现了数学课堂的教学逻辑性。
紧随其后的是星湾学校的冯圣瑜老师呈现的《用方向和距离确定物置》一课。冯老师利用圣诞节寻宝情境引导学生探索用方向和距离来描述物体的方法，尊重学生的既有知识体系并指导其经历抽象数学概念的过程。这节课让学生在愉快的氛围中深刻理解了方向的相对性及意义，促进了学生对知识内容的深入掌握。
精彩的课堂展示之后，彭永新老师为老师们给予了专业指导。他对潘静老师和冯圣瑜老师的课堂教学表示了肯定，同时提供了一些建议以供参考。彭老师强调，教师应当以问题为引导，注重培养学生的问题解决能力而非单纯解答问题的技巧。他还鼓励教师从更宏观的角度构建知识体系，采用大单元教学模式帮助学生建立对后续学习的整体认识。
钟艳老师作为星浦小学教导处，近期荣获“模范教师”称号。她以“热爱是教育永恒的动力”为主题分享了自己的教育经验与感悟。钟老师用20年的教育生涯诠释了教育的力量与魅力，她的故事令人动容。
活动彭永新老师作为工作坊主持人进行了总结发言并布置了下一步的工作任务。他鼓励老师们加强交流合作、深入思考学科教学问题、不断提升自己的专业素养。他希望每位老师都能在教学旅途中不断前行与反思、为园区教育的繁荣发展贡献自己的力量。