近来，与友人交流时，我曾就儿童教育中的规则意识进行了简短的分享。
日常中，我们常观察到小孩子的行为中不守规则的种种表现。比如，在应当用餐的时间仍在玩耍，早晨上学时动作缓慢，约定了观看电视的时长却不愿遵守，睡前听故事一成不变地要求再听一个。在人际交往中，他们不遵循既定的游戏规则，一旦输掉游戏便开始耍赖或以哭泣作为威胁。时间观念淡薄，需要家长时常提醒。答应好的事情常常无法兑现。
那么，如何有效培养孩子的规则意识呢？
父母应以身作则。孩子的成长过程中，父母的行为是他们最直接的参照。父母的规则意识会潜移默化地影响孩子。孩子的成长是父母言传身教的镜子，家长们应时刻注意自己的言行。
应通过生活中的小事来引导。孩子在成长过程中，大脑的元链接在不断建立。我们可以利用各种日常活动，如用餐、玩耍等机会，教导他们什么是正确的行为。比如吃饭时，我们不妨先行一步品尝食物的滋味，让孩子自然产生兴趣而自觉就餐。
我曾讲述过一则古代的史实——瓜熟的时节，齐襄公派遣连称和管至父戍守葵丘（今位于山东临淄县西），并约定在瓜熟之际调换戍守人员。然而当瓜再次熟透时，齐襄公却未能履行承诺。这则故事在我家被反复提及，每当孩子提及未做到的事情时，我便以此为例来教导他。此法屡试不爽，他逐渐能自觉遵守约定。
要孩子承担后果。这正如育儿专家所说的那样——要建立一个合理有效的反馈机制。例如孩子在玩的过程中接触到某些具有安全隐患的事物时，我们需要给予明确的安全教育。有时孩子并不听话仍然想要玩耍时，我们会以游戏的形式让孩子尝试并承担可能的后果。
我们还会尝试角色互换的方式教育孩子。我常常在家中扮演不守规矩的角色，如把手指放到门缝里或触摸插座等地方，让他来“教育”我。这样的互动让他更深刻地理解规则的重要性。
要明白培养规则意识并非一蹴而就的过程。我们应当循序渐进地引导孩子接受规则，而不是过于苛刻或急躁。过度的严格可能会适得其反。例如英国思想家罗素对子女的教育方式就为我们提供了反面教材。
孩子的规则意识培养是一个长期且需要耐心和智慧的过程。通过以上方法，我们不仅可以有效地培养孩子的规则意识，还能促进亲子间的交流与互动。