夫子近日得空，被众多友人问及关于编制的问题。夫子曾于高校任职，略知一二，今借此机会，以高校为例，详谈编制内外之别，望能解众人之惑。
当下，全国高校及各级教育系统，主要分为编制内和编制外两种用人模式。其中，编制内主要包括审批制、备案制、周转池编制、员额制；而编制外则有合同制、人事代理、劳务派遣等形式。
一、编制内详解
1. 审批制
此为众人眼中的“正式编制”，岗位之设立与调整需经严格审批，并依结果定岗定编。此制度下，岗位之核定与调整，均需上报上级主管部门备案。
此编制之特点为人员随岗位而动，岗位存在则人存，岗位消亡则人去。
2. 备案制
此为现今常见之编制形式。高校新增或调整事业编制岗位时，需向上级主管部门备案。此制度下，人员虽未在上级人事主管部门系统内登记，但其方式与待遇与原事业编人员无异。
人员调动时，岗位与编制同在；岗位空缺时，人员亦可随之流动。
3. 周转池编制
此为高校所采用之灵活编制制度。通过设立周转池，实现编制内人员之借调与调配，优化编制资源之配置。
周转池编制分为长期与临时两种。长期周转池用于管理编制内人员之流动、调配与使用；而临时周转池则用于解决临时性编制需求。
4. 员额制
此为“有限”编制模式，多在公益二类单位实施。员额制之特点为“岗在编在”，与审批制相反，一旦离岗则无编。
此制度下，高校与劳动者签订劳动合同，定期重签。若劳动者考核不合格，学校有权解聘。
员额制为打破铁饭碗之尝试，同工同酬。
二、编制外概述
1. 合同制
现今许多“985”和“211”高校多采用合同制聘用教学、科研与管理人员。
合同制员工虽未有正式编制，但工作性质与正式员工无异。
2. 人事代理
此为高校将人力资源管理工作外包给第三方代理运行之方式。人事代理人员之与户口多在当地人才服务中心。
高校经过选拔与面试程序后，确定人事代理人员之聘用及工作任务。
3. 劳务派遣
此为劳务派遣机构与被派遣劳动者签订劳动合同，并将劳动者派往其他学校之形式。
劳务派遣岗位多为临时性、辅助性与替代性工作。
三、结语
编内编外之别，实关乎个人之职业发展与退休生活。有编者求稳定，无编者求同酬。
夫子建议众人根据自身情况与需求，合理选择职业道路。如需更多信息或有疑问，可与夫子交流探讨。