吉他培训中心常见的问题可以归纳如下：
● 学员在培训三个月后，往往会出现流失的情况；
● 儿童通常只对吉他演奏的歌曲感兴趣，而非音乐本身；
● 学员能够弹奏乐曲，但缺乏音乐性，听起来不够动听；
● 课程安排未能充分满足儿童的心理需求，缺乏趣味性；
● 教学方法过于传统，过于追求技巧难度，而忽略了音乐的本质。
针对这些问题，有效的解决策略包括：
1. 注重二次发力技巧的练习，控制弹奏力度，倾听音符的纯净度，从而建立良好的声音基础。
2. 通过歌唱性奏法训练，使音符之间的衔接更加自然流畅，增强乐句的歌唱性。
3. 设计合理的指法，遵循顺指手指的原则，使指法与音乐的歌唱性相协调。
5. 重视声部之间的层次感，按照7:3:5的比例安排音响分布，体现吉他作为和声乐器的特点。
6. 关注吉他音色的变化，不同位置产生不同的音色效果。通过区分铜管音、木管音、弦乐音和弹拨乐器音等，将吉他谱视为乐队谱进行教学，使吉他成为一个小型的交响乐队。
7. 针对不同音乐情绪进行训练，培养学员对各种音乐风格的感知和理解。
8. 对消音的艺术性进行解读，既要消除不必要的乐音，也要消除乐音以外的杂音，以获得更纯净的音乐表达。