一、扇形统计图详解
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知识点梳理：
1. 统计图的选用
(1) 扇形统计图：清晰展示各部分与整体的关系。
(2) 折线统计图：用于反映数据随时间或其他因素变化的趋势。
(3) 条形统计图：直观比较各项目间的数据大小。
练习题目：
一、单项选择题
1. 若要体现食品中各类营养成分的比例，最佳选择是哪种统计图？
A. 折线图 B. 扇形图 C. 条形图
2. 在下列信息中，最适合用扇形统计图表示的是哪个选项？
A. 学校各年级学生数量的分布
B. 6月份每天的气温变化情况
C. 牛奶中各种营养成分的占比
3. 若要统计某月蔬菜价格的变化，应选用哪种统计图？
A. 折线图 B. 扇形图 C. 条形图
二、填空题
1. 红星小学的学生们进行了最喜欢的运动项目调查，发现喜欢羽毛球的有150名同学，那么喜欢跳绳的同学可能有多少名未在图中显示？
2. 小明对班级同学的上学方式进行了统计，并绘制了两幅不完整的统计图。据图可知，“骑自行车”上学的同学占被调查人数的百分比是多少？
三、应用题解析
1. 六年级学生做了一次“最喜欢的文艺节目”的调查。调查结果显示为图。
(1) 若已知喜欢小品的有60人，那么喜欢杂技的有多少人？请根据图示计算。
(2) 喜欢歌曲的同学比喜欢小品的多出整体数据的百分之几？请分析并计算。
2. 六年（1）班的同学们进行了一次班长。每位同学只能投一票，得票最多的同学将当选。下面是候选人的得票情况统计图。
(1) 请根据图表判断当选班长的同学是谁。
(2) 若张力得了4票，那么吴佳的得票数是多少？请结合图表推算。