技巧一：一分钟专项训练的妙用
尝试一分钟数字书写训练。每天固定一分钟，专注于“”的快速书写。每完成一次一分钟的书写，记录下能够书写几组数字。
通过上述练习，孩子不仅能领悟到时间的价值，意识到一分钟内能完成许多事情，更能培养出快速书写及解题的能力。每训练一组就以一分钟为单位，建议每天至少进行三至五组的练习。别忘了在训练过程中记录孩子的表现，并进行前后对比。建议持续一星期以观察效果。
技巧二：赞美与鼓励的力量
开始时，可以为孩子布置一些简单的题目，并设定一定的时间限制，如一分或两分钟。孩子完成后会表现出惊喜和自豪，此时家长要给予热烈的反馈，如“哇！你竟然在这么短的时间内完成了！”等夸赞之词。在平时的生活中，对孩子的快速行为给予及时的赞扬，如“今天穿衣服的速度真快！”“收拾书包的速度也提升了！”等正面评价。
请记住，在表扬时不要提及孩子其他方面的不足。这样的正面反馈能够激发孩子追求更快效率的内在动力。
技巧三：设定时间限制并严格执行
在孩子开始做作业前，家长应与孩子沟通，了解作业总量并预估所需时间。要求孩子必须在规定时间内完成作业。若时间到了而作业仍未完成，当天就不能再进行书写，并需面对第二天可能被老师批评的情况。
作为应对策略，我们可以给孩子一个提前补作业的机会，即第二天早些起床补完作业后再上学。这样，孩子将逐渐学会珍惜时间并抓紧时间完成作业。
若孩子三次以上未在规定时间内完成作业并需第二天补交，家长应考虑停止给予补救机会。这样，孩子将体验到未能及时完成作业的后果，并在以后更加重视在规定时间内完成任务。
此法虽为严厉，但需家长根据孩子的实际情况和作业量来灵活运用。若老师布置的作业量过大，则不宜采用此法。请家长们在必要时谨慎使用。