在建筑工程领域内，对于BIM的自学过程总是离不开对相关知识的探索。当我们从全面自学的角度出发，我们可以将与BIM相关的知识领域进行详尽的罗列。
除了关注数据属性的BIM基础专业软件，业务中的效果追求也是特定场景中的必要需求。例如，在数字化系统的简易化以及大厅展示中向领导汇报效果时，我们可能会借助3D MAX、SketchUp等偏向效果建模的软件。了解如游戏引擎般能够提供酷炫效果的其他技术也是拓展学习的方向，这将在以BIM基础软件为核心的学习过程中，为我们的知识体系增添外围色彩。
关于软件学习，这仅仅是一个笼统的工具概念。实际上，BIM的效力核心在于业务逻辑及数字化架构。针对特定场景的细分行业专业学习和软件工程中的架构搭建学习也是不可或缺的。这些学习的比重可以根据未来所选定的专业方向进行调整。
在行业专业学习中，虽然土木工程、项目管理、物联网IOT等领域都需要BIM数据的支持，但它们的侧重点却各不相同。例如，在项目管理中，我们还需要学习诸如ISO 19650等规范标准，以理解WIP-SHARED-PUISHED-ARCHIVED等协调机制。而对于数字化架构的搭建，我们需要了解不同BIM模型在PAAS层功能组件上的底层支持差异。例如，对于超大体量的模型，我们需要适配云计算的三维数据可视化引擎，以确保相关数据的完整展示。
基于以上对业务逻辑、科技支持、专业工具等方面的学习基础，学生可以进一步扩展到GIS、倾斜摄影、点云扫描、Monte Carlos评估模型等技术领域。这些技术提供的数据在实际业务和平台系统中，越来越多地与BIM数据共同集成，进行交叉分析和映射，为实际业务场景提供决策支持和解决方案。尽管所有学习模块都可能是必要的，但学习过程的投入时间和深度却可以根据学生的兴趣爱好、专业选择和职业定位进行具体调整。