例1重写：
动作与场景结合描写：同学们全身心投入，动作自然流畅，他们的专注与投入生动地展现了玩竹节人的乐趣。周围的声音和谐而低沉，衬托出现场的热烈氛围，间接反映了同学们的入迷程度。
细节间接描写：通过描述某位同学因过于专注玩竹节人而不自觉地忘记了时间，幽默地展现了学生们对游戏的热爱与投入。
直接心理描写：直接点明同学们内心的兴奋与期待，同时具体描绘了他们为了更好地观看斗竹节人而逐渐身体前倾的细节。
旁观者情感投射：通过旁观者的感受，更加突出了同学们观战时的投入与兴奋。
例2重写：
通过上述示例，我们学会了如何运用不同的写作技巧来描绘人物入迷的情景。
情境描写练习：
让我们拿起笔，将这些技巧应用到实际写作中去吧！
1. 看书着境：
他置身于书海之中，眼神犹如秋水般明亮。手指过每一个字眼，他的心灵在字里行间游走。窗外的阳光与他的身影交织在一起，他仿佛已经忘记了自己身在何处，完全沉浸在书的海洋中。
2. 画画入境：
小芳专注于画布之上，她的眼神如同猎鹰般锐利。线条在她的笔下灵动起来，她仿佛与世界隔离，只有画笔与画布之间的交流。
3. 练习书法入境：
爷爷的笔下，墨香四溢。他全神贯注地书写着每一个字，每一个笔画都透露出他对书法的热爱与执着。周围的一切仿佛都消失了，只有他与书法世界之间的联系。
4. 做题入境：
他的双眼紧紧盯着眼前的习题集，每当遇到难题时，他的眉头紧锁，但他的眼中却闪烁着挑战的光芒。随着解题思路的逐渐清晰，他的表情逐渐放松，嘴角露出满意的笑容。他完全忘记了周围的一切，只有题目与他之间的对话。
5. 听课入境：
他全神贯注地听着老师的讲解，双眼紧盯着讲台上的老师。他的双手不自觉地握着笔，记录下每一个重点。他的眼神中充满了对知识的渴望，完全沉浸在学习的世界中。
6. 玩游戏入心流状态：
他完全沉浸在游戏中，时间仿佛在他的世界里停止了流动。他的眼神紧紧盯着屏幕，手指在屏幕上快速而准确地移动。游戏中的每一个挑战都让他感到兴奋与紧张。
7. 看球赛投入情境：
爸爸的眼神紧紧盯着电视屏幕上的球赛，他的脸上时而露出紧张的神色，时而兴奋地欢呼。每当进球时，他都会激动地跳起来，为球队加油助威。