在硚口区井冈山小学，一年级的小朋友们正在学习整理书包，这是他们劳动教育的一部分。学校以此作为期中德育质量监测的项目之一，旨在培养学生们的自理能力。
随着年级的升高，学生们学习的劳动技能也逐渐增加。二年级学习扫地，三年级学习系鞋带，四年级则成为“小小衣物整理师”，五年级则学习拖地，六年级则学会包饺子等生活技能。这些监测项目都是在学期初由家长和督学共同参与设计的，充分体现了家校共育的理念。
在全员参与的劳动技能达标监测基础上，学校还会推荐班级内的劳动技能小能手参与校级监测，同时也会进行随机抽测，以确保每个学生都能掌握基本的劳动技能。
本次期中德育质量监测将评选出30名校级劳动技能小能手，并评选出一个“劳动明星班”，以此激励学生们积极参与劳动教育，培养他们的劳动习惯和劳动意识。
多位学生家长对学校的劳动教育实践给予了高度评价。三（4）班学生家长刘俊光表示，“劳动光荣”的观念已经深入孩子们的心中。四（2）班学生家长杨柳也认为，劳动技能的学习是孩子们人生经历中不可或缺的一部分。
井冈山小学的德育副校长桂华表示，学校正在广泛开展劳动教育实践探索，通过开展丰富多彩的微体验活动，将日常家务、手工制作、职业体验、志愿服务等劳动实践其中，形成假日劳动序列，让劳动教育成为常态。
学校还将全面做好劳动教育的顶层设计，将假日劳动微体验与课内劳动教育有机结合，研发劳动实践手册，健全劳动素养评价体系，形成具有学校特色的劳动教育校本课程。