四年光阴流转，队再次在第60届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）上荣膺团体冠军，六名队员全员摘得金牌，其中两名队员更是取得了满分（42分）的佳绩，袁祉祯便是其中一员。
袁祉祯
国际数学奥林匹克竞赛（IMO）自1959年创办以来，一直是国际中学生数学大赛的佼佼者，被誉为数学界的“世界杯”。
“你的学习秘诀是什么？”这是袁祉祯在夺得满分金牌后，常被问及的问题。面对这一问题，这个17岁的少年总是以淡然的态度回应：“每一天的学习都像是一场长跑，必须坚持到底。”
袁祉祯的奥数之路并非预设的“剧本”规划。
小学三年级时，他被母亲送进了数学兴趣班。这个看似随波逐流的选择，却意外地激发了他的数学兴趣。当初的20人左右的班级里，没有压力和强制的课程内容让他在数学游戏中感受到了快乐。
在小学和初中阶段，袁祉祯就在各类赛事中取得了不俗的成绩。尽管他的父母并未为他设定明确的奥数之路规划，他自己也曾在迷茫中摸索。他的天赋和努力逐渐显露。
在初中时，一次偶然的机会让他提前参加了武钢三中的提前自主招生考试。尽管他并未料到自己的表现会如何，但命运却让他以一题之差错失满分的试卷进入这所学校的竞赛班。
进入高中后，袁祉祯在全国高中数赛中脱颖而出，成功获得北大、清华的“一本约”。他的数学天赋进一步得到展现，并在国际数学奥林匹克竞赛中为赢得了荣誉。
袁祉祯对待数学竞赛的态度是认真而执着的。他并不追求题海战术，而是注重题目的质量和自己的理解。他喜欢钻研难题，对于不会做的题目，他从不急于寻找答案，而是愿意花费时间慢慢思考。
“数学竞赛这条路充满挑战。”袁祉祯说，“但它是我挚爱的道路。”他并未因荣誉和成绩而止步，反而以更加坚定的决心追求更高的目标。
在摘得国际数学奥林匹克竞赛团体冠军后，袁祉祯展现出了难得的冷静与淡定。他以平和的心态面对每一次的挑战和考验。
与人们心目中的“数学天才”形象不同，袁祉祯自称为“假学霸”。他的求学之路并非一帆风顺，他在语文学习上的挫折、知识接收上的困难都反映了他作为普通学生的真实面貌。
他的坚韧和自律让人赞叹。无论是面对学习上的困难还是生活中的挑战，他都能以平和的心态去面对和处理。他的生物钟似乎会自动调节他的学习和生活。
他的成功离不开身边人的支持和陪伴。无论是班上的同学、奥数教练还是父母的支持和理解都让他在奥数之路上走得更远更稳。
正是在这样的环境下他才能够一次次地超越自己取得佳绩。袁祉祯的成功不仅是个人的成功也是教育成功的典范。
一群守护者的陪伴
袁祉祯的成功离不开班上同学的支持与陪伴也不离开老师的悉心指导。
在他迷茫时朋友们与他讨论问题互相切磋在学习时他的奥数教练会为他提供系统的知识点整理和针对性的训练。
父母的理解与支持更是他坚强的后盾他们为他创造了宽松的学习环境给予他适时的鼓励与支持。
正是这些因素共同作用才成就了今天的袁祉祯。