孔子曾言：“温习旧知，得悟新知，方能担当之任。”这不仅是智者的，更是人类文明进步的奥秘所在。
通俗解释：
大师教导我们，通过回顾和熟悉过去的知识，我们可以从中获得新的领悟和认识。这样的能力使我们有了成为他人导师的资格。这种过程就如同探索未知的领域，每一步都可能带来新的发现。
钱穆先生注解阐释：
“温故而知新”中，“温”字如同慢火煮物，意指温习。而“故”字有多重含义，一指过去的知识或经历，一指历史故事或典故。六经皆为古时先王的记载，讲述的是古人的智慧。而“知新”则是指通晓其核心要义，以此为鉴，影响后世的创作与制度，如汉代儒者的作为。
这一章内容中，新旧相融，教学相长。温习旧知识必须寻求新的理解，只有先学习才能进而教导他人。若只注重记忆而不求创新，便不足以担当之责。
我的思考与感悟：
从原始社会的壁画传承，到结绳记事的方式，再到文字的诞生，人类对世界的探索历程呈现出一种连续的轨迹。一代又一代人将自然界的探索知识通过各种方式记录下来，使得后代能更快速、更准确地了解这个世界。尤其是文字的发明、造纸术和印刷术的进步，使得知识更容易传播到世界的每个角落，让越来越多的人能够接触并理解这个世界。
就像“星星之火，可以燎原”，知识的传播如同火种般在人们心中点燃，每个人因为不同的视角和经验，都为这把火添加了独特的燃料，催生了多元化的文明之火，使得我们的世界变得丰富多彩、美丽动人。