篇首引言
在高邑县大营镇东江村，一首别具一格的诗歌《中小学生守则》在校园内传唱开来。这首诗歌的创作者，是该校教师秦胜俭。他以深入浅出的方式，将原本的规定和准则以诗歌的形式呈现，使其不仅易于理解，更受到学生们的热烈欢迎。
秦胜俭老师的创作历程
秦胜俭老师，不仅是教坛上的佼佼者，更是音乐领域的行家里手。他自幼便对音乐怀有浓厚的兴趣，并在音乐领域取得了不俗的造诣。在多年的教学生涯中，他所指导的文艺节目多次荣获全县荣誉。
在面对学生们学习《中小学生守则》的难题时，他深受启发，决定将这一守则改编成诗歌。他深知，若想让孩子们更好地记住并理解这些准则，必须让内容变得更为生动、有趣。于是，他开始潜心创作，反复琢磨，力求每一句都简洁明了、深入人心。
实践效果与评价
在秦老师将诗歌呈现给学生后，效果出奇地好。一、二年级的学生在两节课内便能熟记于心，而高年级的学生也仅需一节课的时间便能完全掌握。这种简单实用的教学方法很快受到了全校师生的欢迎和认可。
东江村学校的校长伟对秦老师的创作给予了高度评价。他表示，秦老师不仅教学经验丰富，而且善于从日常教学中寻找创新的灵感。他所创作的《中小学生守则》诗歌，不仅孩子们喜欢，而且对于教育工作者来说也是一种很好的教学方法，值得在全校乃至更广泛的范围内推广。
秦胜俭老师的初心与期待
对于自己的创作，秦胜俭老师保持着一贯的谦虚与认真。他表示，当时创作的初衷是将《中小学生守则》以诗歌和歌曲的形式呈现，让学生在快乐的氛围中学习和成长。他期待自己的作品能够经得住科学的论证，并欢迎专业人士前来指正。