近期，我们目睹了一场关于高考科目难度的热议，尤其针对数学科目。在许多人眼中，数学学霸的标志就是他们在这一科目的卓越表现。数学的难度并不仅限于高中或大学阶段，在小学和初中时期，同样存在令人困惑的数学题目。
对于小学数学而言，其内容多从儿童视角出发。若我们失去儿童的思维方式，仅用的视角去解题，可能会陷入困境。有些家长误以为小学数学只是简单的算术，却忽略了其深度与广度。他们可能因孩子的成绩不理想而责备，却未尝试亲自解题，体会其中的难度。
那么，数学究竟难在哪里呢？我们要了解数学的本质。数学，以洋名mathematics或maths闻名，源自希腊语，是关于空间、变化、结构、数量和信息的研究。它被视为形式科学的一种，涵盖了诸多分支领域。从数学的角度看，它要求我们具备空间想象、分析变化与恒定、清晰逻辑以及抽象运算等多方面能力。
这些能力并不容易获得，甚至对于成年人来说也是一种挑战。这可能就是为什么有时候家长在辅导孩子时会感到迷茫和无助。他们会因为无法清晰表达而感到焦虑，甚至对孩子发火。事实上，问题的关键不在于孩子是否聪明，而在于我们是否能够以合适的方式传授知识。
为了更好地帮助孩子，家长们应该调整自己的态度和方法。如果孩子的小学数学成绩不理想，家长的反应不应是责备和怒骂。相反，如果他们能像某位智慧的家长那样，选择理解和安慰孩子，与孩子共情，那么效果可能会更好。这样可以帮助孩子减轻心理压力，让他感到被理解和支持。
那么如何提高孩子的数学成绩呢？许多数学老师推荐通过培养孩子的数学思维来提升其成绩。比如，家长们可以引导孩子玩乐高积木来培养他们的空间判断能力、构建能力和对数字的敏感度。乐高积木作为一种儿童喜爱的玩具，其多样的形状和颜色可以激发孩子的创造力，同时也能在玩的过程中学习到数学知识。