内在驱动力是指一个人所拥有的，以实现目标为导向，能够克服阻碍、自发努力和成长的内在力量。拥有内在驱力的孩子往往无需过多依赖家长或老师的督促，他们目标明确，行动力强。相反，若缺乏这种驱动力，仅因外部因素或压力而完成任务，那么成长的效果往往有限，不利于孩子的长远发展。
曾有位家长分享过她的困扰。她的孩子学业表现一直优秀，考入了一流大学，但进入大学后却变得消沉、无所事事。经过沟通，孩子表示在父母的期望下学习，从未真正理解学习的意义和目的。这表明，孩子长期缺乏内在驱力的培养和引导。
如今，不少孩子正经历相似的困惑。这也提醒了教育者及家长，在孩子的成长过程中，重视并培养他们的内在驱力至关重要。心理学家德西和瑞恩提出的自我决定理论强调，每个人都有与生俱来的成长和进步的内在驱动力。这种驱动力源于三个基本心理需求：胜任感、自主感和归属感。
一、识别并欣赏每个孩子的独特天赋。每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己的潜能和优势。我们应当以欣赏的眼光看待他们的天赋，而非仅以学业成绩为唯一标准。这样，孩子能够更好地认识自身的价值和特点，减少对外在评价的过度依赖。
二、给予孩子自主的空间。应当允许孩子有一定的自和决策权，让他们感知到自己的行为是出于自愿且可自我调控的。现实中，许多孩子的日程被安排得满满当当，缺乏自主时间。这样的教育方式容易使孩子失去内驱力，甚至导致心理问题。为孩子的成长留白，符合其成长规律和内在需求。
三、帮助孩子体验成功与建立自信。孩子的成就感源于其在社会环境中的有效性和有用性。通过实践中的成功体验，孩子能够建立正确的自我认知和自信心。当孩子觉得自己能够胜任某项任务并获得成就感时，其内在驱动力便会增强。
四、与孩子建立稳固的关系并引导其树立正确的价值观。家庭教育中，父母需先与孩子建立良好关系，以此为基础来引导其形成正确的价值观。当孩子感受到归属感和安全感时，其内在的成长驱动力会更为强烈。
教育是生命影响生命的过程。尊重孩子的独立人格和成长规律，满足其内在的心理需求，才是激发其内在驱动力的关键。外部的控制、和压力难以产生真正的内在动力。只有让孩子在和谐的关系中成长，他们才能在人生的道路上走得更稳更远。