佳信小学的教学常规督导检查是学校教学工作的基石，教师们严谨备课、细致批改作业则是教学常规中不可或缺的一环。为了深入实施“双减”，加强教学常规管理，规范教师教学行为，更好地利用作业诊断和学情分析来辅助学生学习，我校于11月26日精心了一次本学期的教学作业与教案大检查活动。
本次检查范围覆盖了所有班级和学科。检查的重点包括学生作业的整洁度、美观度以及错题的纠正情况，同时评估了作业批改的及时性和作业次数、内容的实效性。我们力求做到不重复内容，突出作业亮点，真正体现检查对教学服务的实际效果。我们还对教案的书写规范、新课标理念的渗透以及教学目标的制定、突破重点难点的策略、课后教学反思等环节进行了细致的评定。
案方面而言，各科教师坚持“立德树人”的任务，将新课标理念落到实处。他们以学生为中心，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养。教案从教材分析到目标确定，再到评价任务设计和教学活动的架构，都体现了教师们的用心和努力。老师们还结合自己的课堂教学进行二次备课，遵循新课标的理念，坚持以人为本，面向全体学生，倡导自主、合作、探究的学习方式。他们认真备好每一节课，课后及时反思并调整教学策略，从而不断提高课堂教学质量。
在作业方面，我校教师从学生实际出发，科学、合理地布置作业。作业设计层次分明，内容适量，学科特点鲜明，形式多样。学生作业页面整洁、格式规范，字迹工整，保质保量地完成了作业。教师们及时批改作业，附有等级、日期和恰当的评语，批阅方法各具特色。通过激励性的评语，调动了学生的积极性，进一步规范了学生完成作业的行为，提高了学生自觉性。
每次检查评优都是一次交流反思的机会。检查人员根据检查细则，认真记录好做法和不足，做到细检查、善总结、精反馈。老师们互相学习，取长补短，针对存在的问题及时改正，真正达到了“以检查促规范、以规范促提升”的目的。我们将继续坚守常规，不断探索创新，反思总结，把教学常规工作做得更好，推动学校教学工作再上新台阶。