活动目的：
1. 能够理解图片所表达的含义，并能够讲述故事的基本情节。
2. 通过故事教育孩子们在做事情前要思考周全，不能只图省事。
3. 借助图文并茂的方式，以图片为主，培养孩子良好的阅读习惯，激发他们的阅读兴趣。
活动准备：
大图书一本。
活动流程：
一、展示图书的第一幅图片，让幼儿自由观察并简单描述。画面上有三间房子：小草屋、小木屋和小砖屋。询问幼儿哪间房子看起来更加坚固。
二、开始讲述故事。三只小猪离开家，各自去盖房子。他们各自都有自己的想法和计划。
1. 第一只小猪的想法是什么？这样的想法是否合适？
2. 第二只小猪又是怎么想的？它的想法是否恰当？
3. 第三只小猪的计划是什么？它的想法是否正确？
三、继续翻阅图书，了解房子盖好后发生的事情。
1. 谁来了？第一只小猪的房子发生了什么？它该如何应对？
2. 第二只小猪的房子又怎样了？它们是如何应对的？
3. 最后他们躲在哪只小猪的房子里？第三只小猪的房子安全吗？
4. 为什么三只小猪最终都没有被大灰狼吃掉？
四、完整地听一遍故事，为故事起一个吸引人的标题。
五、让幼儿自由讨论，他们喜欢哪只小猪？为什么？在以后做事前，应该向它学习什么？
活动