面对幼儿园的“手工作业”
人们常以为孩子入读幼儿园后，家长的生活将变得轻松许多。但现实告诉我们，每个阶段都有其特有的挑战。尤其是那些幼儿园布置的“手工作业”，总是能引发一场家长间的“技艺大比拼”。
每当提及手工作业，许多家长都为之头疼。因为这不仅考验了家长的技巧，更是对想象力的极大挑战。如何将废品变宝，成了许多家长思考的难题。总有一些巧手的家长，他们的作品总能惊艳众人，让其他家长自愧不如。
听闻一位宝妈的抱怨，孩子的手工作业让她感到十分棘手，其他家长的创意和技艺让她倍感压力。手工作业似乎已经演变成了一种“新型攀比”，让家长们苦不堪言。
那么，家长们的手工技艺究竟如何呢？有的家长能用纸箱子仿制出青铜鼎的形态，令人叹为观止。纸箱在一般人的眼中只是一个简单的装物容器，但在这些“巧手家长”的眼中，它却有着无尽的可能，不仅可塑性强而且非常实用。
比如，有的家长用纸箱制作了精美的书架，不仅外观高端大气，而且实用性强。这位家长用热熔胶将纸板粘合在一起，再细心组装，最后贴上仿木质的壁纸，一个实木家具的感觉就出来了。这变废为宝的技巧，真的让开眼界。
实际上，家长和孩子一起做手工的过程，不仅仅是为了完成作业。在这个过程中，亲子之间的互动能够增加彼此的感情，提高孩子的交往能力。手工活动也能培养孩子的创造力、促进思维发展、丰富童年生活、锻炼观察力以及培养动手能力和感知能力。
那么，当孩子面对困难时，家长应该如何帮助呢？家长可以给予孩子一定的指导和帮助，但不要代替孩子完成。让孩子保持对手工的兴趣和自信心是很重要的。家长可以和孩子一起参与手工活动，增进亲子关系的也能让孩子在快乐中学习成长。
幼儿园布置手工作业的目的，是希望家长和孩子能够共同参与、共同成长。家长们不妨把这次挑战当作一次与孩子互动的机会，一起享受手工的乐趣吧！