在心理发展理论中，埃里克森的社会化发展阶段理论是备考的重要知识点。这一理论以多种题型出现在特岗教师考试中，包括单选题、判断题及简答题等。为确保充分掌握此知识点，我们需要以理解为基础进行记忆。
根据埃里克森的观点，个体的成长过程被划分为八个发展阶段。每个阶段均对应一个主要的心理社会矛盾或发展危机。其中，前五个阶段是个人成长和接受教育的重要时期。
婴儿期（0至18个月）的主要任务是建立信任感并克服不信任感。婴儿在这个阶段如果能得到恰当的照料和反馈，就会建立起对周围世界的信任感。反之，若缺乏这种关爱，则可能产生长期的不信任感，影响其日后的成长。家长应给予婴儿充分的关爱和体贴。
进入儿童早期（18个月至3岁），孩子们开始渴望自主探索和完成一些力所能及的任务。如自己吃饭、穿衣等。如果父母能给予鼓励和支持，孩子们便能培养出自主感，从而获得自信。相反，若父母过度限制孩子，可能会让孩子产生羞怯感并怀疑自己的能力。
随后的学前期（3至6、7岁）阶段，孩子开始对周围事物产生浓厚兴趣并渴望帮助。若能得到的认可和鼓励，孩子将更有主动性。反之，过多的干涉则可能让孩子产生内疚感，缺乏主动性。
接着是学龄期（6、7岁至12岁），孩子一般处于小学阶段。若在此阶段能获得成功的经验，将有助于培养孩子的勤奋感。反之，频繁的失败可能导致自卑感。教师应对学生的学习任务给予积极反馈和鼓励。
进入青年期（12至18岁），个体开始思考自己的身份和角色。若能正确认识自己并符合社会期望，将有助于建立角色同一性。否则，可能会产生角色混乱。
在成年早期（18至30岁），个体追求亲密关系以避免孤独感。若能建立健康的社交关系并学会分享，将有助于获得亲密感。
成年中期（30至60岁）的个体则关注于事业和家庭，若能取得成就并感到满足，将获得充沛感。过度关注自我和私利可能导致颓废感。
最后是成年晚期（60岁以后），个体回顾自己的人生并追求完善感。如果对自己的生活感到满意，将获得完善感；否则可能感到绝望与沮丧。
为了便于记忆埃里克森的八个阶段理论，我们可以采用以下口诀：“信婴儿之初、早自主探索、前主动进取、龄期勤奋、青年寻同、成对亲密、中年得繁、老获完善”。
【练习题】
1.【判断题】处于青年期的学生经常思考“我是谁”这一问题。（ ）
【答案】正确。
2.【单选题】小李在学习上很努力但成绩不佳，常觉得自己笨。老师应如何帮助他？（ ）
A. 强调小李的不足并给予批评
B. 鼓励小李的勤奋努力并帮助他克服自卑感
C. 忽略小李的表现不给予评价
D. 教导小李学习技巧但忽视其心态
【答案】B。