教学目标
1. 让学生了解河姆渡人及半坡居民的生活特征，认识原始农业的起源及其深远意义。通过具体的历史资料，培养学生归纳、分析、比较历史信息的能力，从而掌握历史思维方法。
2. 通过观察《半坡人半地穴式房屋复原想象图》，学生能够形象地掌握河姆渡人和半坡居民房屋的特点，并通过概括与比较，理解他们生活的特色。
3. 通过本课程的学习，使学生对祖先们在生产劳动中展现的智慧和取得的成就产生敬仰之情，从而加强对祖国悠久历史的认同和尊重。
教学重难点
重点：掌握河姆渡居民和半坡居民的农耕生活情况。
难点：理解原始农业的发展过程及其对人类社会的影响。
教学过程
【新课导入】
是一个拥有悠久农业历史的，新石器时代早期，我们的祖先已经开始过上定居生活。同学们是否想过他们当时的生活是怎样的？与我们现今的生活又有何不同？今天，就让我们一起穿越时空，回到那个远古的农耕时代，探索我们的祖先在原始社会中的生活状态。
【内容探究】
一、探索原始农业的发展历程
教师：请同学们阅读课本，了解境内发现栽培稻的遗址位置。
学生：长江中下游地区是境内发现栽培稻的主要地点。
教师：我国在农作物栽培方面有着怎样的历史地位？
学生：我国是世界上最早栽培粟和黍的之一。
教师：请同学们参阅《境内新石器时代重要遗址分布图》，并回答图上的主要遗址及其分布特点。
学生：遗址如红山、半坡等主要分布在江河附近，这些地区水源充足、土地肥沃，适宜农业发展。
教师：黄河作为的母亲河，也是原始农业的重要发源地。随着原始农业的兴起，农业生产工具不断改进，提高了农业生产水平。那么，原始农业的兴起和发展的关键标志是什么？其意义何在？
学生：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展是原始农业发展的重要标志。这为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、揭秘河姆渡人的生活
教师：在长江流域的七八千年前，气候温暖湿润，为当地居民提供了良好的生活环境。在这样的自然条件下，考古学家发现了许多古代人类活动的遗址。其中，位于浙江余姚的河姆渡遗址，距今已有7000年的历史，是这一时期最具代表性的遗址之一。
教师：与北京人相比，河姆渡人的居住条件有哪些不同？他们的建筑结构有何优势？
学生：河姆渡人能够建造房屋，过上定居生活。他们的房屋结构通风防潮，还有利于防止野兽的。
教师：请同学们阅读课本关于河姆渡人生活的叙述，列表总结他们的生活状况。
(学生填写并分享)...
教师：同学们，我们了解了长江流域河姆渡居民的生产、生活状况。现在让我们将视线转向北方的黄河流域，一起探寻那里的原始居民半坡人的生活状况！
<三、探秘半坡居民的生活
教师：在远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在西安东部的半坡村一带，考古人员发现了一处大型的原始聚落遗址——半坡遗址，距今约6000年。
[多媒体展示《半坡人半地穴式房屋复原想象图]
教师：对比河姆渡人的房屋与半坡人的房屋有何不同？
学生：一个为土木合筑的半地穴式结构，另一个为木结构的地面建筑。
教师：请同学们阅读课本关于半坡居民生活的叙述，列表总结他们的生活状况。
(学生填写并分享)...
<教师总结: 半坡人与河姆渡人在生活上的差异主要体现在农业耕作方式、居住房屋结构以及手工业发展水平等方面...