课程背景解读：
随着企业不断发展和壮大，新晋升的管理者面临着巨大的心理压力和适应挑战。据调查显示，约有70%的新晋升管理者在升职初期感到心理压力大、不适应新工作，甚至有离职的想法。这反映了企业需要提供针对新任管理者的系统化培训。一个优秀的企业战略若不能有效传达并实施于员工层面，企业的目标则无从谈及实现。新任管理者的培训变得至关重要。
课程时长：为期两天，每天六小时
课程面向对象：负责一年内的部门主管、经理，以及那些未曾接受过系统管理技能培训的团队管理者
课程形式：结合讲师讲授、小组讨论及案例分析
课程收益概述：
1. 理解管理者的职责：以“管事”与“理人”为核心达成目标。
2. 认同角色的转变：从自我主导到团队驱动。
3. 有效部署工作：以制定明确的任务目标与计划为基础达成工作成果。
4. 高效工作策略：识别并优先处理关键任务，提升时间管理效率。
5. 提升个人魅力与影响力：结合时代特点，理解员工心理与需求，增强个人魅力与影响力。
6. 精准匹配管理策略：针对员工行为差异，采取合适的管理策略。
7. 个性化上岗辅导：根据员工特点，提供个性化的上岗辅导与支持。
课程逻辑框架：
明确指出管理者的核心职责是推动实现绩效目标，而管理的两大核心内容为“管事”与“理人”。在具体管理中，“管事”需要标准化来统一员工的目标与行动，确保过程的控制与最终的结果。“理人”则需要管理者深入掌握员工的需求与动机，通过沟通与辅导来激发员工的工作意愿与能力。
课程大纲详解：
第一讲：认知管理者角色与职责
小组讨论导入：“理想领导者的特质”
详细解读管理者的核心职责及其在中的作用。
通过案例分析（如《保安为何站不好？》）深入理解管理者的角色与任务。
第二讲：工作效益的追求与实现
分析新任管理者常见低效工作表现及应对策略。
探讨如何带领团队达成目标，包括使用任务分解表等工具表单进行任务规划。
深入讲解提升个人工作效率的方法与时间管理技巧。
第三讲：激发员工最佳工作状态
讨论影响员工敬业度的因素及激励员工的误区。
分析员工的心理诉求与时代特征，探讨如何满足新生代员工的需求。
探讨赋能式沟通与辅导的重要性，通过模拟活动练习有效沟通技巧。
第四讲：团队管理中的人员识别与运用
分析不同员工的性格差异与行为风格分析（DISC测评）。
探讨基于员工行为风格的工作策略与管理方法。
针对不同员工特点进行个性化的上岗辅导与支持。
讲师联系方式及课程备注：