“暑期作业每本定价20元，讲题服务按次收费5元，借用笔记需支付5元押金。如无现金支付能力，可用笔记本、签字笔、橡皮、薯片等物品进行交换。”这是航航妈妈从同学妈妈处听闻的特殊交易方式，一时让她无言以对。她难以将此与她那一直乖巧、懂事且成绩优异的“学霸儿子”联系起来。她了解到，这种以知识或服务换取金钱的行为在学生间得到了不少认可，生意兴隆。但也有部分学生和家长对此表示不满和抱怨。面对这样的情况，航航妈妈陷入了沉思：“学霸”儿子用“知识”换取金钱，究竟是对是错？该如何与他沟通，妥善处理这件事呢？航航妈妈的困惑随之而来。
“学霸”儿子的新型“生财之道”
航航是望京一所初中的学生，因妈妈全心全意照顾他的学业和生活，他不仅学业有成，其他方面也表现优异。篮球场上他是得力，艺术节上他自弹自唱原创歌曲。最近他做出了一件令人惊讶的事——开始向同学收费讲题、借笔记和完成作业。
航航告诉妈妈，起初他只是被求助的同学们弄得有些烦，但又不好意思拒绝。后来他想到，如果这些同学去上课外班或找家教，也会花费不少钱，那么自己为何不能收费帮助呢？于是他在班群里公布了“收费标准”。他觉得这样既可以婉拒一些同学的帮助请求，又可以获得一些零花钱。
对于没有告知妈妈的原因，航航有所顾虑。他认为自己的收费标准并不高，只是象征性地收取一点，甚至比同学在群里发的红包还少。尽管如此，他还是察觉到妈妈的想法可能不会完全赞同这种做法。
同学间的“互助”变为“交易”
不只是航航，现在许多学生都开始了类似的有偿帮助行为。有些学生为了节省开支甚至开始在同学间进行竞价。比如有的学生为了代写作业而提供延期支付并加收利息的服务；有的学生从超市低价买进文具再高价卖给同学；还有的做起同学的外卖团购业务。
对于这种“有偿帮助”，现在的孩子们态度大多较为开放。许多孩子认为只要不涉及欺诈和交易就是可以接受的。然而家长们的看法却存在两极分化。
专家观点：金钱关系与友谊的平衡
专家指出，社会发展带来的人际关系变化是不可避免的。在钱可以买到更多东西的社会里，人和人之间的无偿帮助逐渐减少是正常现象。友谊和良好的人际关系仍是一个人幸福感的重要来源。
在处理孩子与金钱的关系时，家长应把握好度。不要把所有的互助都视为金钱交易而忽略情感的交流。对于孩子合理的金钱观念应给予引导和支持同时也要让他们明白保持一些超出金钱关系的友谊的重要性。
最后提醒家长在教育中注重孩子的品德培养和价值观引导使其在面对金钱与人际关系的处理时能够做出正确的选择。