社会比较理论详解
社会比较理论起源于社会心理学家莱昂·费斯汀格于1954年提出的概念。当个体在缺乏客观性评价标准的情况下，往往会选择他人作为标尺来衡量自己。这一理论阐释了人们为何会倾向于模仿媒体中的榜样。合理的社会比较能够增强个体的自信心，为自我提升提供基础。若个体建立了不切实际的比较标准，这种比较的效用便可能失效。
一、理论概述
费斯汀格的社会比较理论主要探讨了社会比较的多种形式和影响。他指出，在向上的社会比较中，人们会与更优秀的人进行比较以寻求进步；而在向下的社会比较中，则会进行反向比较以获得自信。亚当斯公平理论也与这一概念相关联，由约翰·史黛西·亚当斯于1965年提出。
二、理论发展及拓展
费斯汀格的理论提出后，新的研究不断涌现，进一步拓展了社会比较的领域。
1. 模糊性与社会比较
模糊性的存在往往会导致人们进行相关的社会比较。但并非所有情况下都会如此，若事物与自己关系不大或涉及负面情绪，个体可能会回避相应的社会比较。模糊性与社会比较之间的关系是有条件的。
2. 自我评价与社会比较功能
人们常借助社会比较来确认自己的属性和评价。这种社会比较具有双重性：既是对自身属性的确认，也包积极愿望的追求。即使个体已确认某些属性，仍需通过社会比较获得情感上的满足。
3. 不同维度的社会比较
除了与自己相似的他人进行比较外，人们还会进行不同维度的社会比较。一方面，通过与他人比较确认自己的相似属性；从消极一面确认自己的屈服，以提高自我评价的可信度，促进社会行为的发展。
4. 时间与组间比较
除了个体间的横向比较外，还有个体内部的纵向比较和时间跨度的自我同一性追求。组间比较也扩大了社会比较的范围，使社会比较更有可能涉及整个社会心理学领域。
三、社会比较的普遍性及应用
如今，越来越多的人认识到社会比较的普遍性，认为各种社会行为的发展和变化都与社会比较有关。通过社会比较，人们能够认识社会行为的方向，从而调整自己的行为以适应社会。社会比较还影响着态度的转变和传播、非正式团体的组建等方面。
四、社会行为中的社会比较影响
在人际交往、态度转变、人际吸引与排斥等方面，人们常常进行相关的社会比较来影响自身的决策和行为。如人们在购物时为一件商品支付的好价钱，实际上是个人与其他消费者的综合社会比较的结果。