小学六年级的同学们，在第二单元的学习中会接触到位置与方向的内容。部分学生可能会觉得难以掌握，老黄特此编撰一首简单易记的口诀，以助大家更轻松地理解并掌握其中的规律。
理解位置需两步，方向与距离不可少。北为上，南为下，东在右，西在左。东北、西北与东南、西南，各自角度四十五度妙。在辨识方向时，首要认清东西南北，再细看夹角有多少。当提及方向时，东偏北与北偏东，两者关系需理清。东偏南、南偏东，角度之间有关联。同理，西偏北、北偏西，两者角度互补要记牢。最后是距离的确定，循序渐进，不急不躁。记住，距离的测量需按比例尺来画，确保每个刻度都与比例尺的长度相符。
口诀内容虽然稍长，但可以分段记忆。第一部分主要阐述了位置的两个要素：方向与距离。简明扼要地指出，确定任何事物的位置时，必须考虑这两个因素。方向即事物在中心点的哪个方位上，而距离则是事物离中心点的远近。
第二部分则详细解释了方向的辨识方法。我们遵循上北下南、左西右东的基本规则，同时介绍了东南、东北、西南、西北这四个方向与各自方向标之间的夹角均为45度。这让我们能够更准确地用角度来描述和表示方向。
当识别方位角时，需先确定该方向位于哪两个方向标之间。我们可以选择其中一个方向标，然后测量该方向与所选方向标之间的夹角。以“东偏北多少度”等形式来描述这一方向。
值得注意的是，“东偏北”与“北偏东”这两种描述方式虽然表示同一方向，但它们之间的角度是互补的。虽然使用“九十度”这样的口诀可能不太方便，但通过解释“互余”的概念，我们可以帮助学生更好地理解这一关系。
最后是关于距离的讨论。在确定方向后，我们才能进一步确定距离。没有方向的指引，就无法画出标示距离的射线。而距离的测量需要借助比例尺来完成，每个刻度都应与比例尺的长度相匹配。