近日，大姑姐家的小儿子，年仅7虚岁却已到了入学年龄。他5月份的生日，符合今年上小学的标准。大姑姐正在犹豫是否要推迟他一年的入学时间。她考虑的理由是周围不少家长为男童选择晚一年入学，或许是担忧男孩的心智发育和体格相对女孩更为晚熟，易受欺凌。我对此感到相当的意外和不解。
记得在幼儿园的升旗仪式上，这孩子曾作为小主持人，表现得聪明伶俐，显然是个早慧的孩子。这并非个例，现今社会，常有家长面临类似的抉择。
曾有一对亲戚的男孩，因7月末的生日，体型高大，家长亦选择让他晚一年入学。他们的理由是男孩的发育速度较女孩慢，晚入学可让孩子在学习上更为轻松并更具竞争力。现今他的同龄人已升入二年级，而他仍留在一年级。
年龄差异虽小，但年级的差距却不可忽视。在我成长的年代，入学年龄有严格规定，只有少数特殊情况的孩子能提前入学。那时人们普遍认为，早入学的孩子往往比晚入学的孩子更为“聪明”，学习成绩也更好。
我向大姑姐列举了数条理由，希望她能改变主意，让小侄子正常入学。目前并无确凿证据表明男孩的心智发育晚于女孩。事实上，在成长过程中，男孩通常在体格上强壮于女孩。但这并不意味着男孩就“不懂事”，同龄的女孩只是相对力较小而已。
就我观察，年龄越低，年龄优势越明显。我女儿虽晚几个月入学，但到了二年级后成绩便逐渐提升。对于孩子来说，早入学并非坏事。
再说到教育层面，"三岁看大,七岁看老"这句古话仍有一定的道理。年龄越小，孩子的可塑性越强。尤其是外语学习方面，越早开始学习，对孩子语言能力的开发越有利。早入学意味着更早地开始正规教育，对孩子的成长无疑是有益的。
社会对年龄较大的学生往往存在一些偏见和质疑。晚入学可能让孩子在求职时面临不必要的困难和挫折。
人的记忆力随着年龄变化而变化。尽早入学，能让孩子在记忆力最好的时期接受教育。而晚一年入学就意味着人为地缩短了孩子的学习优势时间。
再者说，小学五六年级是孩子们步入青春发育期的时候。同龄的孩子之间发育时间相差无几。晚入学的孩子可能会面临心理压力和与同龄人不同步的困扰。
我认为将孩子置于同龄人之中成长更为理想。同龄的孩子之间交流更为顺畅、成长更快。而作为家长我们不应让孩子过早地成为其他孩子的“拖累”。