在东莞塘厦二小，五年级学生黄家民的一次日常经历催生出了颇具创新的发明——一种“多功能隐形实验操作台”。这次发明不仅为个人带来了荣誉，更是被广泛应用到了学校所有实验室的改造中。
日常小事启发大发明
一个多月前，黄家民在课后科技实验的清洁工作中遇到了困扰。实验室内，杂乱的实验台面与被水打湿的课本，激发了他的思考：如何让同学们在实验过程中既能完成实验又能保持整洁？这个简单的问题在黄家民的心中慢慢发酵。
在清理时，他深入地考虑了两个主要的痛点：第一是如何避免书本因意外溅湿而受潮；第二是在实验操作中处理水流及水性物质的清洁问题。他认为这两点是当前实验室布局所未能完全满足的需求。
经过一系列的网络调研与市场观察，黄家民认识到尚无市场产品完全满足他的设想。网络上的各种实验桌设计却为他提供了灵感，他意识到可以通过对实验台进行创新设计来解决这些问题。
低成本创新方案
基于对问题的洞察和对材料的选择，黄家民着手设计制作了该操作台。他选择的材料简单实惠，包括三合板、合页、钉子以及螺丝等，这些材料不仅便宜而且易于获取，非常适合小学生使用。
黄家民制定了三套制作方案，并在作品完成后将模型交给了老师。在现场展示中，他进行了有水实验操作，展示了其作品的实用性和创新性。实验中，他巧妙地利用了架书板固定书本，并在操作台的凹槽内进行实验操作，实验后的废水则通过台面上的出水口直接实验室的水盆中。
“这个作品的成本不到20元，但解决了实验室的卫生问题。”黄家民表示，“老师和同学们再也不用为实验室的保洁而耗费时间和精力了。”