子路问孔子：“听到道理就应该立即去实践吗？”孔子回答说：“有父兄在，怎么可以听到就立刻去实践呢？”冉有也问同样的问题，孔子却说：“听到就应该立刻去实践。”公西华对此感到困惑，询问原因。孔子解释道：“冉求做事退缩，所以我激励他；而子路好勇胜人，所以我要约束他。”
感悟时刻
此篇实为孔子因材施教的典范。两个学生针对同一问题提出疑问，而孔子却给出了截然不同的答案。这不仅是对孔子教育态度的完美诠释，也突显了其教育方法的独特性。
据学者李零考证，唐宋八大家之一的韩愈，字“退之”，正是源于孔子这句话中的“故退之”的典故。
子路问及实践之道，孔子告诫曰：“家有长辈，宜谨慎，不可闻道即行。”此乃告诫子路要有所顾忌，需三思。
冉有亦询问同样问题，孔子则鼓励说：“闻道即应行，不可空坐论道。”这是对冉有积极态度的肯定与鼓励。
孔子对两位学生的不同回答，体现了其教育理念的深邃。他依据学生性格特点进行点拨，既不过度压制也不盲目鼓励。这一教学方法着实令人敬佩。
公西华在旁听闻，心生疑惑，遂请教老师。孔子解释道：“冉求性格内敛，需激励其勇往直前；子路则过于冲动，需稍加约束。”此番对话，更显孔子教育之智慧。
子路英勇果敢，曾于卫国战乱中英勇牺牲。孔子早知其性格刚烈，故常以言语劝诫，希望其能审时度势。而冉有则性格沉稳，有时会犹豫不决。孔子则鼓励他闻道即行，勇于实践。
教育之道在于因材施教。无论学习何种知识或理论，参与度与思考力至关重要。若只是表面学习而无内心体验与思考，则所学的知识终究只是纸上谈兵。
学习并非一成不变的过程，《论语》中的道理需结合自身实际情况加以运用。如能将所学知识内化于心、外化于行，方能真正领悟其中奥妙。
故而，“闻斯行诸”这一问题虽简单却蕴含深意。它提醒我们：在面对问题时需根据自身实际情况加以判断与行动。
孔子的教育理念与教学方法对于我们今天仍有很大的启示意义。无论是在教育孩子还是自我成长过程中都应秉持“因材施教”的原则以获得更好的效果。
学而时习之，愿我们都能将所学知识转化为自己的力量去影响世界。