随着新学期的钟声响起，家长会的日程已然安排妥当。家长会，常常是教师站在讲台上单向讲述，语言苍白无力，双方都盼望其快点结束。如何让家长会从尴尬的境地中解脱出来，使其如课堂般生动有趣呢？几款互动小游戏可以成为之策。
这里向大家分享几个曾在家长会上成功实施过的小游戏。
- 拍手操——营造欢乐氛围
曾有一段时间，班级氛围负能量满满，部分家长爱在群里发牢骚。期中家长会上，家长们默默坐着，教室里的气氛压抑得令人不快。我灵机一动，在百度搜索出拍手操教程。
我说：“感谢大家在百忙之中抽空参加家长会，一天的工作辛苦了，让我们先来做个操放松一下吧。”随着轻快节奏的音乐响起，我率先拍手，家长们也逐渐加入，即使起初有些犹豫的家长，看到周围人都在参与，也会不好意思地跟上节奏。
游戏过后，大家都笑声不断，气氛明显轻松了许多。
我采访首位跟拍的家长：“如果大家一开始都不拍手，你会参与吗？”“不会。”再问最后加入的家长：“周围的人都拍手时，你会不会觉得应该也跟着拍？”“是的。”
这就是环境对人的影响。在压抑的环境中，我们容易感到不自在；在一个轻松的环境中，我们可以释放压力。这样的环境需要我们共同用心、用爱去营造。让我们努力创造一个相互理解、温馨有爱的班级环境，让孩子们能在这里快乐成长。
- 想象手指如树——感受意念的力量
进入五年级后，部分孩子进入青春期，开始出现叛逆行为。许多家长向我诉苦，觉得难以孩子。那一期的家长会上，我引入了这样一个游戏。
我请家长们将手掌对齐，然后、放松、自然呼吸。随后我引导他们想象其中一根手指像小树一样从土里钻出，不断向上生长。随着我的引导，许多家长发现他们选择的手指在“生长”的想象中真的感觉上“长长”了。
我告诉他们：“这就是心念的力量。不同的心念可以创造不同的奇迹。对孩子们说出‘我相信你能做好’、‘我知道你有这个能力’等积极的话语，一定能带来更多美好的变化。”
学期结束时，多位家长反馈说看到了孩子的积极改变。
面对学习困难的孩子和焦虑的家长，我们在一次家长会上尝试了以下游戏：
我拿出一排筷子和一个乒乓球，说：“今天我要给大家表演一个筷子夹乒乓球的绝技。”家长们纷纷露出好奇的表情。我用筷子轻轻一夹，乒乓球稳稳地被夹了起来。
我说：“你们也可以做到。但要注意几点：一要专注；二要找准位置；三要耐心。接下来你们也来试试吧。”
家长们跃跃欲试。有的家长很快就夹起了乒乓球，有的则需要多次尝试。游戏结束后，我鼓励他们分析夹不起来的原因。
通过这个游戏，家长们不仅收获了欢笑，更学会了如何用专注和耐心来面对孩子的教育问题。
这些简单的小游戏不仅活跃了家长会的氛围，更让家长从中获得感悟，与教师一起配合，共同为孩子创造一个良好的教育环境。
还有更多有趣且富有教育意义的小游戏等待我们去发掘。如果你有好的点子，不妨与我分享哦。