一年级名著精读周计划第21周
本周我们将继续我们的《读读童谣和儿歌》（一）（教育出版社）的学习。这本书共分为四个板块，本次精读的是其中的九首儿歌，计划用四周时间完成。本周我们将聚焦于九首以动物为主题的童谣。
这九首童谣包括了《小老鼠》《小松鼠》《搬鸡蛋》《高高山上一头牛》《羊》《数》《没有腿》《狗和猴》和《对蝈蝈吹牛皮》。这些童谣中的动物朋友们，无论是爬台灯的小老鼠，还是吹牛皮的大蝈蝈，亦或是桥上碰头的狗和猴，山中逍遥的小松鼠，它们各具特色，有的顽皮，有的忠厚，有的狡猾，有的贪吃。其中，《小老鼠》和《小松鼠》是孩子们耳熟能详的童谣，让我们再次品读，与这些可爱的动物们交朋友吧！
本周的学习任务如下：
1. 请同学们仔细品读这一板块的童谣，找出其中描述的动物以及它们正在做的事情，可以尝试画一画。
2. 你最喜欢哪种动物？为什么？尝试在童谣中寻找与你心灵相通的动物伙伴。
3. 从《狗和猴》《一对蝈蝈吹牛皮》这两首童谣中，你领悟到了什么道理？与同学们分享你的感悟。
接下来是一些趣味填空的题目：
1. 羊会（咩咩叫），驴会（嘶嘶叫）。
2. 小黑鸡有腿，小黄牛有腿，蜻蜓有腿，蜘蛛有腿，螃蟹有腿，而蚯蚓和鳝鱼没有腿。
3. 一二三四五，上山打老虎。老虎找不着，找到什么呢？请同学们发挥想象。
4. 一个一张嘴，（多只）眼睛（多条）腿。请尝试填空并和同学们交流答案。 接下来关于《读读童谣和儿歌》系列的第一部分内容将在接下来的三周时间里逐渐深入研读。本周的主题是关于动物的童谣。本周收录的九首童谣中描绘了各种动物形象：《小老鼠》、《小松鼠》、《搬鸡蛋》、《高高山上一头牛》、《羊》、《数》、《没有腿》、《狗和猴》以及《对蝈蝈吹牛皮》。动物是孩子们的朋友和伙伴，他们在童谣中的生动表现不仅传递了生活趣味也引发了孩子们的思考和共鸣。关于本周的阅读活动有以下几个问题和建议供同学们参考：第一，在童谣中找寻这些动物的身影和他们正在进行的活动；第二，分享你最喜欢的动物以及原因；第三，从特定的童谣中理解并分享你领悟到的道理。接下来是一些有趣的问题解答与填空环节：第一题考察你对动物声音的了解；第二题是对动物的特性进行描述；第三题则是通过一首童谣的歌词来填空；最后一个问题关于两只蝈蝈在童谣中的最终命运。让我们跟随童谣的旋律走进这些动物的世界与它们建立深厚的友谊吧！