一、领导力核心理论与模型
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领导力定义与核心要素
- 领导力的核心要素包括激励能力、沟通能力、团队建设能力，但不包括技术能力。
- 领导力的本质是通过“观-为-得”循环（思维-行为-结果）实现目标，强调主动积极的思维和独立意志。
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领导力发展原则
- 四大天赋原则：自我意识、想象力、良知和独立意志是领导力发展的基础。
- 聚焦答案模式：鼓励员工自主解决问题，通过构建解决方案的提问（如澄清性问题、未来方向问题）提升团队效能。
二、领导力类型与理想特质
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个体领导力类型
- 标杆型领导者是最理想化的类型，能通过示范作用引领团队；淘汰型、呵护型、潜质型则各有局限性。
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优秀领导者的特质
- 需具备良好的个人品质（如责任感、主动积极思维），而非仅依赖职位或经验。
三、领导力提升方法
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个体提升途径
- 有效方式包括角色扮演、个人学习、主管辅导等，而企业集中培训属于集体性知识传授，不针对个体提升。
- 通过“影响圈”理论，将精力集中在可改变的事物上，逐步扩大影响力。
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团队管理实践
- 为团队制定目标、解决分歧、跟踪任务进度是领导力的综合体现。
- 应用“奏效逻辑”，根据现有资源寻求最优结果，而非仅遵循因果逻辑。
四、评估工具与常见问题解析
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情境模拟与测试
- 情境模拟中需关注参与者的角色分配和冲突解决能力，如案例分析、角色扮演等。
- 领导力面试常考问题包括领导风格、冲突处理、团队价值观等。
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常见误区
- 误区1：认为领导者仅存在于组织高层（实际各级均可体现领导力）。
- 误区2：混淆领导与管理的核心差异（领导重变革，管理重流程）。
五、注意事项
- 避免过度依赖权力控制，应注重民主和监督机制以防止“历史周期率”问题。
- 习惯改变需通过“观-为-得”模式持续实践，而非短期提醒或外部监督。
以上内容综合了领导力培训的核心知识点，适用于考试准备或实践参考。