以下是针对新晋管理者设计的核心培训课程框架及内容要点，综合多份资料整理而成：
一、角色认知与定位转型
- 角色转变：从个人贡献者转向团队管理者，需建立管事与管人并重的思维模式。
- 职责重点：注重目标达成、团队协作、资源整合，而非仅关注具体事务细节。
- 职业素养：包括敬业精神、心理健康、服从安排（非盲目执行），避免道貌岸然的领导形象。
二、核心管理技能模块
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团队管理四大能力
- 辅导能力：通过分工合作培养下属，结合工作场景进行针对性指导。
- 激励能力：洞察员工需求（物质/精神），建立有效激励机制而非仅满足精神需求。
- 反馈能力：及时给予正向或改进反馈，提升下属工作质量与积极性。
- 沟通能力：采用非命令式沟通，关注跨部门协作与信息高效传递。
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问题解决能力
- 突发问题处理：采取临时对策→分析根源→制定预防方案，而非仅追责。
- 系统性思维：运用辩证逻辑与分解综合思维，避免依赖经验主义。
三、领导力专项提升
- 本质认知：领导力核心是获得追随而非控制，需通过权威与亲和力平衡建立信任。
- 安全领导力：
- 五项修炼：包括发现亮点、故事思维、安全激励（如杜邦公司的“有感领导”模式）。
- 文化驱动：通过安全标杆案例、价值观故事传播，推动团队自发安全意识。
四、课程形式与时间建议
- 教学方法：理论讲解+案例研讨+角色扮演+现场练习（如情景模拟、管理游戏）。
- 课时安排：建议2-6天，每天6小时，分模块渐进式学习。
五、避免误区提示
- 执行≠管理：执行能力是基层要求，管理者需侧重目标管理与资源协调。
- 激励≠物质满足：需结合马斯洛需求层次，关注社交需求与自我实现需求。
以上内容整合了角色转型、技能实操、领导力深化等关键模块，覆盖新晋管理者从认知到实践的完整能力提升路径。