一学期的教学时光又匆匆而过，我们物理教研组在学校领导的大力支持和关心下，严格遵循教科处的指导，有条不紊地开展了一系列教研活动。我们以新课程标准和学观念为指引，将课堂教学作为中心，课题研究作为主线，圆满完成了教研组的工作任务。我们也在不断加强教研组的规范化建设，积极开展各种科研活动。现在，我们来进行工作总结。
我们认真执行了教学常规工作。八年级的教研重点是：课前小测验，巩固知识铺垫新授。备课组精选习题，编写学案，利用课前小测验引发学生回忆，引导他们积极参与教学活动，为他们提供自主参与的时间和空间。我们的目标是不仅仅让学生“学会”物理，更重要的是让他们“会学”物理。通过测验，我们及时发现教学中的问题，以问题为导向，寻求提高教学质量的方法。九年级的教研重点是：通过题型训练提高复习效率。在复习阶段，我们通力合作，从各种中考题和模拟题中挑选题目，组成题组，帮助学生形成系统知识，提升整体水平。
我们还开展了教研主题化和课题实践化的活动。教研组是教师专业能力提升的重要平台，也是研究型教师的摇篮。在教研活动中，我们充分发挥个人优势，同时注重整体协作。我们不断学习新的教学理念，相互切磋，互通有无。通过密切配合和团结协作，我们展现了很强的战斗力和生命力。
在进行教学研究的过程中，我们也注重反思。针对课程与教学中的问题，结合实际教学情况，我们对教学实践进行积极回顾与反思，探索和解决教学中存在的问题，发现自己的成功与不足，明确今后研究的方向和问题。这有助于我们提升自己的理论水平。
我们的教研活动中也存在一些不足。例如，教研活动的开展还不够扎实，对某些具体工作环节的深度不够；备课组活动效率有待提高；对学生的课外阅读指导尚显不足；校本教研还停留在较浅的层面。我们还需要进行更深入的研究，使研究与教学更紧密地结合。