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一学期即将结束，又迎来了一年一度的期末评语撰写时刻。面对学生们熟悉的身影，老师们是不是又感到有些无从下手？尤其对于长期接触的学生，似乎各种称赞之词已显得疲乏，创意亦有所枯竭。班上总有那么几位学生，个性、成绩、表现大致相同，找出他们的独特之处易，挖掘其不同点难……
如何针对每位学生的特点，写出既贴心又有创意的评语呢？以下或许能为你提供一些启示：
写期末评语时，首先要牢记，你笔下的每一位学生，都是他们家庭的全世界。这种深切的责任感，应贯穿于你的评语之中。简短的评语，承载着学生的成长历程，是我们用发展的眼光看待问题、看待成长的体现。避免随意贴标签或过于极端的评价，以正能量的沟通方式为主，善于发现学生的闪光点，重新点燃其学习生活的热情。
评语也是老师工作风貌的展现。匆忙草率的评语，日后回顾会让人心生疑惑。作为与学生、家长沟通的小小桥梁，评语中应融入我们的专业与用心，展现班的“语言功底”。
在评语写作中，公正客观至关重要。每一个孩子都是别人眼中的全世界，每一个孩子都是来陪伴我们成长的天使。我们应珍惜与他们共度的每一个时刻。
接下来，为你分享五个让评语焕然一新的小技巧：
1. 尝试使用照片贺卡的形式，将学生的集体照作为内页的背景，一侧贴上科任老师和学生的合影，另一侧则书写充满祝福和期待的评语。例如：“XX同学，想起你，我就想起课堂上那活跃的背影，你总是那么充满活力。希望你在假期中继续探索知识的海洋。”
2. 把火红的贺卡变成评语单，这个创意一经使用，立即得到了同学们的热烈欢迎。
3. 尝试三联单式的评语，让家长、老师和同学共同参与评价。老师可以留出大部分空间给家长和同学，让评语成为多元对学生的激励性评价。
4. 开设处方评语，针对校园生活中未解决的小问题或家长认为孩子需要改进的习惯问题。在这里，老师不陈述和批评“病情”，而是给出具体的解决方案，让家长在即将到来的假期中有据可依。
5. 采用网络时代的新潮语言，结合多媒体的运用，使电子评语成为学生期待的对象。借助邮箱中多样化的模板制作的个性化电子评语卡，深受同学们喜爱。
再来为你提供几个评语素材包的准备方式：
1. 聆听来自学生、其他同学的评价意见，将自我评价、同伴评价和家长评价作为期末评语的重要参考，从不同维度的意见中看到学生未被察觉的一面。
2. 在日常工作中记录学生的过程资料，作为期末评语的积累。
3. 尝试进行更细致的调研采访工作，例如，主动发起班级经营联席会，听取不同科任老师对学生的印象和有趣案例，让评语容纳更多学科的声音。
以下七个技巧可让学生对你的评语充满期待：
1. 评语要亲切平和，充满爱意。针对具体学生使用恰当的称谓，可根据学生的性格、爱好、特长、日常表现及家庭情况来选定，甚至他们的绰号、家庭住址、外貌特点、在班级的角色等都可以被引用。
2. 使用比喻手法。例如，有学生内向寡言，作文有困难，可以给他这样的评语：“少言寡语像一堵墙阻隔了你与他人的交流，希望你能够自信起来，拆除这堵墙；作文是你的难关，解决的秘诀在于细心观察事物，勤加练习。新的一年里，拆除‘墙’和攻克‘难关’是你的首要任务。”
3. 适当运用名言警句。不仅能使评语生动有趣，还能让学生从中得到深刻的启示。对于爱写作的同学，可以激励他们：“苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花。”
4. 幽默的老师往往给学生平易近人的感觉。将幽默恰如其分地运用到评语中，为评语增色不少，还能拉近师生之间的距离。给一个脾气暴躁的男生可以写：“你是一只小狮子，容易发脾气，但我是一只大象，常常把你从争斗中拉开。”