《腊八粥的魅力》（第一课时）教学引导与课堂笔记
一、新课导入
同学们，上课时间到！在开始今天的课程之前，老师想和大家聊聊关于美食的话题。你们在寒冷的冬天里，有没有品尝过那种热气腾腾、香甜软糯的粥呢？（稍作停顿，观察学生们的反应，鼓励他们回答）今天我们要谈及的，可不仅仅是一碗普通的粥哦，而是一道充满了故事与文化的腊八粥。
在众多地方，有着在特定时节食用腊八粥的习俗。腊八节一到，家家户户都会熬制这样一道美味的粥品。老舍笔下的《北京的春节》曾描述过腊八节时熬制腊八粥的情景。那么，在作家沈从文的笔下，腊八粥又有着怎样的魅力呢？今天，就让我们一起走进沈从文先生的《腊八粥》，共同探索其中的故事。
二、初读课文，扫除障碍
请同学们翻开课本，自由朗读这篇课文。在朗读的过程中，要确保字音准确，句子流畅，遇到生字词可以多读几遍。如果有不理解的地方，可以先做个小标记。
好啦，同学们都读得很认真。现在老师来检查一下大家对生字词的掌握情况。（展示生字词幻灯片，指名学生认读）这位同学读得非常准确，声音也很响亮。那么，“腻”这个字是什么意思呢？大家可以一起再读一读这些词语，边读边记。
三、整体感知，把握内容
在解决了生字词的问题后，相信大家读课文会更加顺畅。现在请同学们快速默读课文，思考这样一个问题：这篇课文围绕腊八粥主要讲述了什么故事？
时间到！哪位同学愿意来分享一下自己的理解？这位同学说得很对，这篇课文主要讲述了八儿盼望吃腊八粥的故事。八儿对腊八粥的渴望贯穿了整个故事，他盼粥、分粥、猜粥、看粥，每一个环节都充满了童趣。那么在这个过程中，八儿的心情是如何变化的呢？请同学们再次快速浏览课文，找出相关的语句并用波浪线画出来。
四、精读“盼粥”部分，体会情感
我们先来深入看看八儿盼粥的部分。谁找到了描写八儿盼粥时心情的句子？来和大家分享一下。从这句话中，我们能感受到八儿急切、兴奋的心情。大家有没有过特别期待某件事情的时候呢？当时的心情是怎样的？是不是也和八儿一样满心欢喜、坐立不安？
八儿盼粥时不仅有动作和心情的描写，还有精彩的对话描写。请两位同学来分角色朗读这段对话，其他同学认真听，感受八儿的心理活动以及他的天真可爱、贪吃等特点。
五、课堂小结
这节课，我们初步了解了课文内容并扫除了生字词的障碍。重点学习了八儿盼粥的部分并体会到了他对腊八粥的喜爱和期待之情。下节课我们将继续学习八儿分粥、猜粥、看粥的有趣经历以及其中蕴含的亲情和温暖。在下课之前请同学们认真完成课后的生字书写练习注意书写规范和美观！
希望同学们在接下来的学习中能够更加深入地理解课文内容并体会其中蕴含的情感和思想！