在我成为正式班之前，我曾以代理的身份，接手了一周的班工作。那段时间，我仿佛沉浸在了一个早出晚归、充满憧憬与敬畏的循环中。我每日清晨六点便踏进校园，直到深夜十一点才返回家中。在这期间，我与小Y的冲突让我对班的工作有了更深入的理解。
小Y是一个心智敏捷的男孩，他的思维如同闪电般快速转动。某日晚上查寝时，我发现他正在用MP4看玄幻小说。出于对学生学习的关心，我收缴了他的MP4并劝说他早点休息，为第二天的学业养足精神。
我并没有想到，这种看似平常的处理方式竟然引起了小Y的强烈反感。他表示，如果被剥夺了看小说的，他会觉得生活失去了色彩，甚至对学习也失去了兴趣。我试图用言语去开解他，但我的话似乎被他当作了耳旁风，他最终还是选择夺门而出。
夜色如墨，校园里一片寂静。我勇气，在黑暗中追寻他的身影。当我在一个拐角处失去他的踪迹时，内心充满了焦虑与不安。不久后，真正的班也赶到了学校。我们迅速前往监控室查看监控录像，发现小Y进入了监控的盲区。于是，我们开始在学校的绿化带中仔细寻找他。
最终，我们在教学楼前的灌木丛中找到了他。他蜷缩着身子，像一只受惊的小鸟，敏感而多疑。班轻轻地抚他的手背，用无声的行动给予他安慰与支持。小Y在班的安抚下逐渐敞开了心扉，开始诉说他的心事。
这次经历让我深刻体会到了班工作的细致与不易。我们的班不仅能准确把握每个学生的性格特点，真正做到因材施教，更是在学生心中扮演着最信任的角色。她不仅关注学生的学习情况，更关心他们的内心需求和情感需求。她不仅仅是班，更像是一位慈爱的母亲。
这次惊心动魄的夜晚并没有让我对班工作产生畏惧，反而更加坚定了我的信念。我相信，只要我们用心去灌溉每一个学生，总会培育出最绚丽的花朵。
作者：卢琼（宁乡市第一高级中学教师）
来源：教育观察与思考
读者反馈与报料通道：请通过我们的官方微信公众号“教育之声”进行留言或咨询；或拨打我们的热线电话：进行反馈和报料。如有合作意向或内容投稿，请联系我们的政企服务专席：。