「古诗研读」
古诗词作为我国文学宝库中的瑰宝，历久弥新，其光彩仍照亮了今人的文学天空。诗文的传诵不仅仅是一种国学精神的传递，更是一场视觉与听觉的双重享受。少年时期的诵读与沉浸，有助于滋养国学文化修养，领悟诗韵的悠长韵味，且有助于个人情感修养及语言能力的提升。“胸藏诗书心自盛”，从幼年时期培养的诗词底蕴，将使孩子气质高雅，终身受益。
本周，来自金基点幼儿园小四班的可爱小读者们为我们带来了五首古诗的诵读。
首先是《静夜思》。在明亮的月光下，他们仿佛看到了窗户纸上的霜花。抬头仰望窗外明月，不禁低头陷入深深的沉思，对远方的家乡产生了无尽的思念。
接着是《夜宿山寺》。他们用稚嫩的嗓音诠释了山寺之高，仿佛触手可摘星辰。他们小心翼翼地不敢高声言语，生怕惊扰了天上的仙人。
再来看《九月九日忆山东兄弟》。在节日里，他们深刻体验到了独自在他乡的孤独感，思念远方的亲人尤为浓烈。他们仿佛能看见兄弟们登高望远时，插满茱萸却少了自己的情景。
《相思》也是他们的诵读内容。红豆生长在温暖的南方，春天里新枝繁茂。他们希望那些思念的人儿多采摘红豆，因为它是寄托相思之情的最好象征。
最后是《竹里馆》。他们独自坐在幽静的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。深山之中无人知晓他们的存在，只有一轮明月静静地与他们相伴。
这些古诗的诵读，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，更陶冶了他们的情操，提升了他们的文化底蕴。感谢汉台区金基点幼儿园为孩子们提供如此丰富多彩的文化学习环境。