大家好，我是潘渡镇吴皮小学的王姝群老师。突发改变了我们的日常生活，尽管我们已经有了首次应对的经验，但各行各业依然受到了的冲击，教育行业也不例外。为了保障防疫的胜利，全市中小学均停课在家。在这个不能外出的时期，我们的生活节奏都变得缓慢起来，这时我认为正是读书的好时机。
今天我想和大家分享的是黑柳彻子的《窗边的我们》。这是一部根据真实经历创作的小说，由作者根据自己的小学岁月描绘出的生活画卷。自从1981年出版以来，这本书不仅在日本国内引起了巨大反响，在全球范围内也广受好评。截至2001年，日文版销量已达938万册，成为日本历史上销量最高的一本书。
其实，我们大多数人都是因为这本书《窗边的我们》而认识作者的。在日本，她是一位备受瞩目的演员和主持人。她还是亚洲首位联合国儿童会慈善大使，被国际知名媒体《时代》和《人物》杂志誉为“日本最伟大的女性”。
故事讲述的是作者在小学时期的一段真实经历：小主人公因调皮被原学校退学后，来到了巴学园。在这里，小林校长总是对她说：“你真是一个特别的孩子呀！”在小林校长的关怀与引导下，曾经被认为“古怪”的小主人公逐渐成长为一个被大家接受的孩子，这也为她的人生奠定了基础。
巴学园中亲切、自由的教学方式让孩子们在这里度过了人生中最美好的时光。我曾在学生四年级的寒假时向他们推荐了这本书。第二年的整本书阅读课上我发现，学生们深爱着这本书，他们说从书中的小主人公身上看到了自己的影子，并对小豆豆充满羡慕。这是因为她遇到了一位无比优秀的校长小林宗作先生。
小林宗作先生有着独特的教育方式。他能够耐心听孩子们讲述四个小时的故事而不打哈欠；他将废弃的电车改造成教室，尊重孩子们天马行空的想象。在巴学园里，不仅仅是小主人公，高桥君、山本泰明、美代等孩子们都有着自己独特的故事和经历。他们或许在某些方面存在差异，但在巴学园中，一切都因尊重孩子们的天性而变得美好。
小林宗作先生用自己的言行让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。他通过韵律操让孩子们在心灵和身体两方面得到和谐发展；通过散步让孩子们感受世界、学习知识；晚上扮妖怪、行夜路的活动则锻炼了孩子们的胆量。他总是以适合的方式引导孩子们，让他们在不知不觉中养成良好的习惯、学到很多知识。
作为教师，我读完这本书后深有感触。我们经常说“尊重每一个个体，静待花开”，但如果一个孩子在我面前滔滔不绝地讲了四个小时，我会像小林宗作先生那样专注地倾听吗？如果一个孩子的钱包不慎掉入便池并开始掏取里面的东西，我会像小林宗作先生那样冷静地等待他并给予他足够的尊重吗？回想小豆豆的经历，虽然她有些顽皮捣蛋的特质却也不乏许多可贵的品质如善良、乐观、聪明有礼等这些都是我们每个孩子应该具备的。
我们必须承认孩子们是自然的产物所以无论孩子身上有任何的差异或缺陷培养他们健全的人格尊重他们保护他们小小的自尊心不受到伤害才是真正的对孩子好。“教育必须以人为本从学生出发又要回到学生”。
我非常高兴能够与你们一同感受这本书的魅力。在不同的年龄段阅读《窗边的我们》都会发现不同的东西它给予我们的思考和回味或许不尽相同但正因为这样它才是一本值得我们反复阅读的书。希望在期间你们的精神能够一直保持活力也希望在未来的某一天你们能够翻开这本书去看看那个像你一样的幸运的小豆豆。
日期：2022年4月7日
壹点号：王姝群老师