关于教育学领域的专业分类
教育学大类下，共设有16个专业类别。其中，有4个专业是在2020年之后新设立的。
传统的专业如教育学、科学教育、人文教育、教育技术学等共计8个。其中，教育学专业涵盖了教育的核心知识和技能；科学教育专业注重培养学生在科学教育领域的综合能力；人文教育则更加侧重于人文素质的培养；教育技术学则是将技术与教育相结合的一门专业。还有艺术教育、学前教育、小学教育和特殊教育等专业，它们各自有着独特的培养方向和目标。
而教育技术学这一专业，由于其涉及领域广泛，各学校根据自身特色，最终可以授予学生教育学学士、工学学士或是理学学士学位。同样，艺术教育专业也可授予学生教育学学士或艺术学学士学位，强调艺术与教育的融合。
除了这些传统专业，还有5个特设的专业，包括华文教育、卫生教育、认知科学与技术、融合教育和家庭教育等。其中，认知科学与技术专业需要学生具备扎实的高等数学、计算机和逻辑学基础，显示出其明显的理科特色。融合教育则被看作是普通教育与特殊教育之间的一个交叉领域，强调二者的融合与发展。
值得一提的是，家庭教育专业近年来备受关注，其在整个教育体系中的地位正日益提升，未来将会扮演更加重要的角色。
还有3个专业既是特设专业又是布点专业，它们分别是教育康复学、劳动教育和孤独症儿童教育。其中，孤独症儿童教育专业是2022年新增的本科专业，反映了孤独症儿童问题在儿童益严重的情况。解决这一问题并非仅靠一个专业名称就能实现，更需要哲学、教育学、心理学等多学科交叉融合的专业人才。
教育学大类下的专业设置丰富多样，既有传统专业，也有新兴特设专业，各具特色，为培养各类教育人才提供了广阔的选择空间。