在辽阔的校园之中，微风轻轻吹过，周围静谧无声。当下课铃声悦耳动听地响起，学生们的脚步声顿时此起彼伏，整个校园仿佛被注入了生机与活力。
学生们急匆匆地下楼准备进行课间操。人群熙熙攘攘，经过一段时间才逐渐散去。阳光之下，走来两个身影——小者搀扶着大者，大者步履虽慢却稳重。他们是来自十六班的胡雅鑫和解昊洋同学。风中，两人互相扶持地走远，宛如水面上的涟漪般荡漾开来。
解昊洋同学在一次意外中不慎摔伤了左腿，从此行动变得不便。一年前，他开始坐在轮椅上进入学校。
那时，他的眼神中满载着失望与沮丧。身边有关心他的人络绎不绝，有人帮他取水、扶他去厕所。更有许多十六班的同学默默地关注着解昊洋，以便在他需要时伸出援手。
胡雅鑫便是这众多关心者中的一员。
当他发现解昊洋需要有人帮助他拿取和整理作业时，他毫不犹豫地挺身而出。于是，胡雅鑫每天都帮助解昊洋整理作业，一天又一天，这样的行为持续了一年。
时间到了初二学年。解昊洋的恢复情况令人欣慰，他已经能够独立行走，不再需要别人帮忙整理作业了。于是胡雅鑫便自然地“转业”，承担起了扶解昊洋下楼走操的新任务。每当大课间铃声响起时，两人的身影便出现在楼道上，缓缓前行……胡雅鑫小心地搀扶着解昊洋，嘴里不断地叮嘱着注意事项。虽然他们的身高相差近三十厘米，这在别人看来或许有些滑稽。但在阳光下，两人眼中闪烁的光芒却显得格外耀眼。
正如班禇夫耐老师所说：“如果每个同学都能如此互助友爱，那么十六班岂能不光芒四射？”