教育科技与人工智能的交汇点，是当前科技与教育融合的尖端领域。该领域致力于利用人工智能技术优化教育流程、提升学习效率，并借由教育实践推动AI技术的创新与发展。
此一领域汇聚了教育学、计算机科学、认知科学、心理学等多学科知识，其应用场景及研究方向极尽广泛。
今日，小E将带领大家探索几本适合发表在教育和人工智能交叉学科领域的期刊。
《教育与计算机科学杂志》
类别：教育学 一类期刊
子类：计算机科学、跨学科应用 均为一类期刊
影响因子：高达9.0
ISSN：0360-1315
该杂志致力于通过发表高质量的研究成果，拓宽人们对于数字技术如何促进教育的认知。编辑部欢迎关于数字技术在教育中的应用研究论文，特别是智能辅导系统、学习分析、教育游戏化、大规模开放在线课程（MOOC）以及生成式AI在教育中的应用等领域的研究。
《英国教育技术杂志》
类别：教育学 一类期刊
子类：教育学和教育研究 一类期刊
影响因子：6.7
ISSN：0007-1013
该杂志发表理论观点、方法发展和实证研究，探讨教学/教育技术系统、网络、工具和资源的应用如何改善各级正规和非正规教育。主要关注AI驱动的教师辅助工具、混合式学习设计、教育机器人以及ChatGPT等生成式AI的教育挑战。
《教育与技术研究与发展杂志》
类别：教育学 二类期刊
子类：教育学和教育研究 二类期刊
影响因子：3.3
ISSN：1042-1629
《IEEE学习技术交易杂志》
类别：教育学 三类期刊
子类：计算机：跨学科应用/教育学和教育研究 均有涉及
影响因子：2.9
ISSN：1939-1382
这是IEEE旗下的期刊，主要聚焦技术增强学习，包括AI驱动的教育工具开发、虚拟现实（VR/AR）教学以及区块链在教育认证中的应用。主题领域涉及智能评测系统、自动化反馈生成以及多模态学习数据分析等。
《计算机辅助学习杂志》
类别：教育学 二类期刊
子类：教育学和教育研究 二区期刊
影响因子：5.1
ISSN：0266-4909
该杂志涵盖了有关教育心理学、学习科学、教学技术、教学设计等多方面内容，特别是关注生成式AI（如ChatGPT）在课堂中的应用、AI辅助语言学习、学习行为预测模型以及AI与特殊教育的融合。
《教育与信息技术杂志》
类别：教育学 三类期刊
子类：教育学和教育研究 二类或三类期刊，视具体研究方向而定
影响因子：4.8
ISSN号待补充
该杂志涉及信息和通信技术与教育之间的复杂关系，尤其关注信息技术对教育系统的变革，包括AI教育、智能校园建设以及教育机器人等领域。主题领域包括AI教育、区块链技术在教育认证中的应用以及基于AI的教师职业发展模型等。