来源：贵阳日报
“双方交锋，激战正酣”
“传呀，传递呀，接续不止……”
“拉呀，用力拉呀，你追我赶……”
不久前刚结束的校运动会留下了一段深刻的记忆。
在贵阳一所小学，一名小学生写下了一篇引人入胜的作文。
当语文老师看到这篇作文时，竟情不自禁地发了一条短视频感叹道：“令人难以置信！”
最近，在短视频平台上出现了一篇作文，内容如下：
“运动会上我们班和三（2）班展开了一场拔河比赛。双方你来我往，你追我赶。虽然我们拼尽全力，但最终还是三（2）班取得了胜利。我们班大部分孩子都哭了。他们哭泣的声音，‘呜呜呜，呜呜呜……’让人心碎。”
“在秘籍传送阵时，我们传啊传啊，传下去的是希望与力量。传递乾坤圈时，我们如马步般稳稳地向前跑动，传递给下一位同学。我们奔跑着，跑啊跑啊……”
看到这篇作文的编辑也不禁赞叹其生动有趣。整篇作文仅三百余字，却给人留下了深刻的印象。
在短视频的评论区里，许多网友纷纷留言：“拔河比赛不就是这样的吗？”“这学生真有才，一个动词写半篇作文。”
我联系上了这位小学生的语文老师。老师告诉我，这篇作文是该生为了完成语文课本第五单元习作《我眼中的缤纷世界》而写的。习作主题可以是动物、植物、场景等。这名学生选择写的是场景。可能是受到字数限制的缘故，学生采用了多使用动词的方式来凑足字数。但看到作文后我并没有生气，因为这样的做法我们小时候也曾经有过。
作为教育者，我们应该以鼓励为主，引导学生更好地表达自己的想法。在发下作文后，我会立即教导他如何更好地写类似作文。可以描绘同学的表情、动作以及老师的表作等细节来丰富文章内容。”
老师表示，学校运动会刚刚结束时正值该生需要写一篇相关作文的时候，所以他选择了写运动会的场景。其他同学写的多半是动物或植物等题材，但这位学生的作文在选题上还是比较有创意的。
我在朋友圈还看到了一道有趣的数学题：妈妈给乐乐买了一个新文具盒花费了6元5角钱，请写出两种付钱的方法。有网友评论说：“这题答案也没毛病呀，只是这是一道数学题而已！”
还有一篇关于老师的作文片段也被分享了出来：“周老师虽然喜欢开玩笑，但有一次上课时他说的话让我印象深刻。他说二年级的一个学生能考出五十多分是个奇迹，但当我得知最高分只有一分时，我感到非常惊讶。”这段文字让我想到了周老师在学生们心中的形象，或许我们可以想象一下周老师听到这段描述后的心理反应吧！
这些学生们的作文让我不禁回想起之前的一篇与这位学生相似的惊天作文《贵阳小学生笔下的独特世界》。教育应该鼓励孩子们发挥自己的想象力，用他们独特的视角去看待世界。