下面，让我们欢迎今天要分享的家长，尽管他们的孩子在学习成绩上暂时排在班级的后位。感谢老师给我这样的机会，让我能站在这里为大家讲述一些心声。
我想强调的是，我的孩子他有自己的名字，他不仅仅是一个成绩的标签，更不是一个简单的“倒数第一名”。
教育的本质并不只是提高孩子的成绩。如果一位老师真的有能力去提升每一个孩子的学业表现，那么即便我的孩子目前排在后位，他也并不代表就是差生或最差的学生。教育应当是包容的，是让每个孩子都能在他们的道路上找到自己的光芒。
每个孩子都有他们独特的价值和光芒。我的孩子虽然学业成绩不突出，但他绝非十恶不赦之人。他需要的不是被当作反面教材来宣传，而是更多的来自家长和老师的鼓励与支持。
我是初二学生的家长小王的母亲。我想说的不仅仅是关于小王个人，更是关于我们所有家庭和社会的期望。每一个孩子背后都承载了一个家庭甚至几个家庭的希望和期待。教育不仅仅是关于个人得失，更是关于社会责任的承担。
我们希望教育者们能更多地承担起社会责任。每一个孩子都是独一无二的，他们都有可能成为未来的佼佼者。但请记住，孩子们的成长之路不能被当作儿戏，不能随意拿来做实验或作为事业的。你们拿孩子们的未来做赌注，有没有想过他们的未来、你们的未来以及老去之后的空白的老年？
最后想说的是，关于刚才的发言者提到的问题，也许那并不是针对我们所有的老师。但是无论教鞭握在谁的手中，我们都希望教育能够回归到它最本质的目的——为孩子们的未来负责，为社会培养有责任感、有担当的公民。因为每一个孩子都承载了他们家庭的未来，甚至是社会的未来。让我们共同承担起这份责任吧！
以上就是我的分享，谢谢大家！